疫情开学后的家校沟通_腾讯到手即用的“在线课堂” 有微信就能上直播课、提交作业、家校沟通

下载各种APP，繁琐的注册认证，只能在手机上看直播课...受疫情影响，许多学生开始陆续进入“网上学习”模式。下载和注册各种在线教育APP已经成为教师和学生在在线学习中遇到的第一个问题。昆明滇池度假实验学校(以下简称“滇池实验”)通过与腾讯教育合作，建立了网上课堂，为疫情下的网上教育提供了参考样本。

“简单”和“即将使用！”成为滇池实验选择在线课堂的重要标准滇池实验的副校长倪方友解释说，这种“苛求”是有客观原因的。首先，由于毕业班的开学日期临近，前期建设计划需要很长时间的调试，不适合当前的“燃眉之急”。第二，许多方案非常“麻烦”不仅需要下载APP，安装插件等。，而且使用方法也复杂……一旦操作复杂，学习成本就会相应增加老师、学生和家长都不愿意使用它们，更不用说不会使用它们了。”

学校经过多次衡量和比较，最终选择了“腾讯航空班”。

“腾讯空中课堂”建立在腾讯智能校园和企业微信平台的基础之上。这是腾讯教育为满足“流行期间停课学习”的需求而专门开发的解决方案同时，为了更好地为云南各地学校提供优质、及时的服务，腾讯教育还与中国韶关工学院(深圳)有限公司携手合作，中国韶关工学院组织精锐部队为云南省16个州市开展专项服务，力争做到及时响应、快速准确。经过

的初步体验，滇池实验对该方案非常满意:整个空中教室的初步技术建设仅用了2个小时，还可以自由选择“学校直播”和“家庭直播”等不同场景模式

的操作模式也很简单:教师只需要三个步骤(下载企业微信-验证并开户-点击一个键打开直播10秒)就可以建立自己的空中教室。教师通过企业微信直接将链接推至家长或学生的微信，学生可以通过微信直接点击观看直播并提交作业。

，非常方便倪方友在试用后发现，空中课堂模式同时支持电脑、手机和ipad等移动设备，并且对学生上课人数没有限制。“这有利于更多的学生群体受益课程资源可以对外开放，全省乃至全国的学生都可以看到。“

倪方友总结说，判断“在线课堂”产品是否适合使用的标准可以概括为四个字:快速(快速搭建平台)、简单(简单的课堂模式)、简单(易于应用和操作)和稳定(稳定的无卡直播)看似简单的“四字诀”不易实现，需要强大的技术能力、庞大的社会平台体系、成熟的教育解决方案和深厚的经验积累。

由微信、企业微信、腾虚云、腾讯智能校园等腾讯空中课堂背后的关键产品支持。特别是，微信被用作一个天然的门户，以最大限度地降低教师和家长之间的沟通成本和难度。

例如，在微信上观看现场教学目前，只有腾讯有能力实现办公软件和个人微信的直接连接，这样学生和家长就不需要借用第三方渠道来实现即时浏览。此外，教师可以生成班级分组、推送消息通知等。只需在企业微信上点击一下学生和家长只需登录微信就能获得相关信息并与老师互动

在疫情的压力下，今年春天开学季节，全国各地以前所未有的速度登陆网上课堂教学那么，流行病过后，这些“紧急”在线课程会去哪里？

仔细观察显示，腾讯空中课堂，结合“智能校园+企业微信”，不仅可以通过快速直播课、作业提交和批改、疫情统计等功能满足学校目前的需求，而且立足长远。腾讯强大的校园信息化能力已经通过“腾讯智能校园2.0”丰富的校园应用场景功能模块转移到“云”

在腾讯的空中课堂上，教育主管部门、学校管理者、教师、学生和家长可以为每个角色找到相应的应用模块，涵盖智能教学、智能办公、智能管理、智能家庭学校、智能数据和智能环境等多种应用场景，完美满足学校的日常需求，可以长期保留和使用，避免“一次性”的尴尬