荔枝新闻近年来,江苏铜山中等专业学校实行了“三原色”栽培教育制度。它从学生管理、活动教育和学习习惯三个方面入手,将原则要求细化为可执行的标准,形成良好的行为习惯,使学生终身受益。
红色、黄色和蓝色有助于梦想实现
“我能帮你穿衣服吗?”“谢谢你,酋长妈妈!”下午三点,徐州市铜山新区春晖幼儿园的孩子们结束了他们的午睡。幼儿园园长刘梅带着老师们帮孩子们穿好衣服,开始下午的游戏。刘梅,1996年从铜山中专毕业,创办了春晖幼儿园,现在有三个分支机构。春晖综合公园的20名专职教师中,有15人毕业于铜山中专
刘梅说,之所以招收这么多初中学生,主要是因为铜山中专毕业生的理想信念特别坚定,行为习惯特别好:“四个老师教了十多年,七八个老师教了五年多。”他们都特别热爱他们的职业和他们的职业。“
有良好的习惯,技能强,能做事情,能做事情,这是许多用人单位对铜山中学毕业生的评价,也是学校“三原色”培养教育系统的培养目标
"红色代表党的建设文化,反映党在教育中的领导地位,红色代表党的建设文化,领导集团建设文化。黄色代表标准。我们的工业企业是标准导向的。因此,为生产服务培养的人才也需要以标准为导向蓝色代表习惯。我们开始培养孩子良好的生活习惯,因为良好的生活习惯会转化为学习习惯。”童山中专党委书记兼校长腾明道,这样解释了三原色的含义
黄色6S标准为未来员工创造了
黄色。它温暖人心,代表行为标准在铜山中专学校,当老师和学生见面时,学生们会有意识地向老师打招呼。老师曹告诉记者,这个简单句对老师很有好处,有一个明确的标准“三微一轻”:“三微,一是微笑,二是微微点头,三是微微鞠躬淡淡的,是轻轻的问候“
管理有标准,工作讲标准,实效用标准,这是三原色培养教育的精髓学校将6S管理标准,即安全、布置、整改、清洁、清洁和修养,分为14个具体要求。
乘电梯,学生们在黄色一米线外排队。教室里有一排课桌和凳子,课本桌上有一个架子;宿舍内部事务,标准交给部队;在学校期间,每个班级必须参加一周的劳动值日。
针对食堂浪费等不文明现象,学校成立了文明监督员小组。共青团中央书记处书记朱瑞表示,有了文明监督,学生排队时不会插队,会自觉地爱护餐盘。他们会主动制作光盘,而不是浪费食物。
文明监督,一种自我管理的方法,也被引入到学生社团活动中滑板、街舞、汉服、跆拳道...各种俱乐部实行学生自我管理、主题自我设计和活动自我组织。学生们在活动中锻炼了自己的能力,使他们在离开校园后能够迅速适应用人单位的要求。
铜山中专学校与徐工集团等大型企业签订了订单式培训协议。对于铜山中专毕业生,徐州徐工汽车制造有限公司人力资源部经理王倩倩竖起了大拇指:“铜山中专学生更能吃苦,平时学习好,在学校养成了良好的习惯。因此,他们入职后有较强的适应性和接受度。“其次,是提高毕业生的待遇朱瑞告诉记者,一些学生在实习六个月后已经存了5万元来纪念他们的父母。
蓝色爱情学习与顺利进步
从生活到学习,好习惯让学生终身受益三原色教育倡导终身学习的理念。在铜山中专学校,一天的学习从早上6:20开始。在学习委员会的领导下,每个班背诵古文和背诵英语单词。组长将对学生进行抽查。尽管没有老师在场,教室秩序仍然很好。
良好的学习习惯,不仅要靠课堂讲课,还要注意心理调节学校的心理咨询中心占地1400平方米,拥有17名具有专业资格的心理教师,并配有10多间心理教室,用于专业测试、虚拟现实专业体验、职业规划等。
用积极心理学的概念帮助有学习困难的学生;对于尖子生,运用潜能开发理论来提高他们的表现;对于新生,要特别注意学习习惯的调整。通山区优秀的心理健康教育教师马世美用手机拍摄了新生学习和生活各方面的照片和小视频,并制作成带注释的彩色视频,帮助新生纠正回家后的不良习惯。在老师的帮助下,
的大二学生吴兴汉摆脱了懒惰的学习问题,进入了学校的目标班。“我们过去监督,不知道审查,也不知道预览现在他知道课前预习,课后复习,积极读书学习,及时完成作业听老师说这次期中考试也拿了第二名,成绩相当不错,我们的父母也很满意”吴兴汉的母亲李成感激地说道今年刚毕业的孙永欢和孙永乐是孪生姐妹。他们在校期间积极参加了社团活动。在他们通过一次入学进入江苏建筑科技学院后,他们还担任了各自班级的团支部书记。他们还加入了新的媒体组织,组织学生参加团课,并参加学校的志愿服务,从而使团校的工作丰富多彩。孙永乐的班主任王再琪对姐妹花的表现非常满意:“积极向党组织靠拢,把全班的班风学风引向更好的方向。”“
铜山中专学校还成立了一个名为浩的青年志愿者服务队。目前,已有1850多名学生参加了志愿服务,包括向农村输送文艺、向农村输送心理教育、环境保护、尊老爱幼等"我们的志愿者希望让校园变得更好!"学校青年志愿者协会主席董艺婷以这种方式表达了他的愿望。
199,认为这些成绩的关键在于学校非常重视养成教育:“我们在技能比赛中获得了金牌和银牌,我们通过了比赛。因此,我们的毕业生现在有机会就业和深造。我们还受益于养成教育。”“
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