申请寒假开始的小学生必须先交已完成的寒假作业。只有老师通过考试后，他们才能完成寒假开始的申请程序。这个漫长的寒假，小学生们尽情享受着自由。他们写的作业也五花八门。看看老师的评论，你就会明白了！< p>
这个学生的作业很滑稽，主要是因为老师太“皮”！当同学的作业出错后，老师说，“我一做数学就知道答案不准确。更有趣的是老师还在我旁边画了一只“魔法兔”，非常逼真！这个同学也很聪明，他立刻把答案改成了“事物就像神一样”。结果，老师答应了，并用三个字回答:非常舒服！我相信每个小学生都梦想见到这样一位好老师。< p>
上面的学生完成了数学寒假作业。老师的评论让学生们非常热情，画了一个简笔画，上面写着:我今天想做的就是表扬你！表扬你也重复了三次以示严肃。这位老师真是太有心了，给了学生充分的鼓励和积极的能量。学生们一定非常喜欢它！< p>
更亲密的是上图中的老师。当学生们上交寒假写的作文时，他们发现自己的理想是当一名江洋大盗。老师的评论“亮了起来”他甜甜地说:“同学们，你们的理想很好。当你成功时，不要忘记老师。来吧。然而，你应该注意你的同桌。他的理想是当一名警察。这个暗示让人发笑。< p>
小学生写寒假作业，有的认真，有的敷衍了事。像上面提到的小学生一样，他只是为了应付工作任务而胡乱涂写！难怪老师生气地写了这样的评论:请根据课文来玩，不要让你争吵！你写的字太粗糙了，无法表达你的感情。你将被罚款抄三遍课文！我不知道这个小学生是否意识到了他的错误。请尽快改正。< p>
这个学生写的寒假作业也让老师有些困惑！苹果是方形的，沉重的，真实的。同学，这真的不是手机！当你填写这个问题时，你只想到苹果手机吗？< p>
< p >老师的上述评论更“肤浅”，也更搞笑。老师年纪大了，依靠放大镜！除了这句话，还有生动的简笔画。当学生们看到它时，他们一定会写出令老师满意的大而精的单词。< p>
人们还希望小学生能写得更大、更整洁。老师的评论是，他画了一根魔杖，写了一句话:魔法变了，变大了！哈哈，小学生最喜欢的是魔杖。看到老师的评论后，他们一定会理解老师的意思，理解老师的精神，并写自己的作业！老师，也有心了！< p>
像这个学生上面的作业一样，班上实际上有很多，都非常不整洁。当老师“生气”时，他只能用评论来表达自己的观点:作业有点狂躁，显然不符合他的性情！哈哈，同学们，这不是做作业的好方法，真的很难看清楚！< p>
最后，那个写寒假作业的学生也不认真。老师不情愿地写下一句评论:“儿子，你真的太敷衍了！这个小学生写的字和他写的完全一样。他一点也没动头。这让老师很担心。
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