教师教师的处理_在幼儿园里，面对孩子间的各种小矛盾，教师可千万要冷静处理

当孩子在幼儿园发生矛盾时，教师必须先帮助孩子认识到自己的行为是否正确。 引导孩子正确处理同伴的各种行为，合理解决同伴之间的各种小矛盾，逐步增强幼儿的社会交流能力。

现在天气渐渐冷了，孩子们的衣服也穿得很厚。 所以洗手喝水或上厕所的时候，人很多。 每次洗手或排队喝水，孩子们都在争吵。 “老师，是谁推我的？。 “噢，别挤了！ ......当老师问谁推了其他孩子时，孩子们会互相推卸责任，互相责备。

这种情况有很多潜在的危险，作为教师，必须及时采取办法。 教师可以选择给孩子们排队的方式。 以小值日生为监督员，选择文明的小示范兵等各种方法，可以减少这样的你推我，我推你的拥挤行为。 孩子都天真无邪。 特别是小班的幼儿，由于他们各方面的能力逐渐发展，特别是社会发展非常弱。 他们没有很好地认识生活中发生的事情，不能深刻地理解什么是错误的。 作为教师，要把握幼儿的特征，理解幼儿是什么对，什么错，和同伴之间的小问题。

孩子也因抢玩具而矛盾。 在孩子之间发生这个问题的时候，作为教师，要把握教育的时机，为了解决矛盾，要抓紧冷静地观察，给孩子们自己解决问题的机会。 在幼儿园里，非常简单的绳子也有可能引起孩子们的小风浪。

在孩子自主游戏的过程中，他们发现问题，讨论解决问题，提高个人经验。 在幼儿园的活动中，同伴之间的交谈和学习是自然自由的学习活动。 在这个过程中，他们不仅可以增加感情上的交流，还可以增加知识和技能。 教师必须以非常耐心和欣赏的态度观察幼儿的言行，为孩子提供自己动手、动脑筋、自由探索的机会。

面对孩子之间的矛盾，作为教师，不应该直接指出孩子的错误，也不应该指责孩子。 用积极的方法引导、鼓励孩子，帮助孩子确立正确的观念，用积极的方法做。 引导孩子自身解决矛盾，进行协调和修正，与同伴进行友好交流。 #教师#幼儿园#幼儿园

孩子也因抢玩具而矛盾。 在孩子之间发生这个问题的时候，作为教师，要把握教育的时机，为了解决矛盾，要抓紧冷静地观察，给孩子们自己解决问题的机会。 在幼儿园里，非常简单的绳子也有可能引起孩子们的小风浪。

在孩子自主游戏的过程中，他们发现问题，讨论解决问题，提高个人经验。 在幼儿园的活动中，同伴之间的交谈和学习是自然自由的学习活动。 在这个过程中，他们不仅可以增加感情上的交流，还可以增加知识和技能。 教师必须以非常耐心和欣赏的态度观察幼儿的言行，为孩子提供自己动手、动脑筋、自由探索的机会。

面对孩子之间的矛盾，作为教师，不应该直接指出孩子的错误，也不应该指责孩子。 用积极的方法引导、鼓励孩子，帮助孩子确立正确的观念，用积极的方法做。 引导孩子自身解决矛盾，进行协调和修正，与同伴进行友好交流。