家长和老师是_教育中：家长支持老师，老师支持孩子，可惜很多人都把关系搞错了

现代教育的问题是父母和老师之间的矛盾，老师和学生之间的矛盾，还有两者之间谁的矛盾更多呢？老师、学生、家长三人在共同体中，相互影响、促进、相互作用、分离的人被认为是教育障碍。

既然没有人能离开，为什么不能互相帮助孩子成长呢？ 尽管合作是必然的，但要明确矛盾的主体:家长与教师的矛盾在于学生——教师与学生的矛盾在于父母。

这样矛盾的原因是父母、老师、孩子、三者的关系搞错了。

前者的监护人经常听老师说，应该把老师当成看孩子的保姆，把孩子扔到学校，骂老师。 但是，当孩子真的遇到问题时，比如受伤，成绩不好，一系列的原因都会被老师责备，珍惜孩子，把老师当作看孩子的草。

家长被认为是孩子的第一位教师，所以家长在孩子的教育中也发挥着重要的作用，但是有些家长把自己的责任全部推给老师，连老师不能代替家长接受孩子的教育都忘了。

后者的矛盾不仅仅是学生淘气，成绩也很差，父母了解情况后是否能正确管教是很重要的。

解决上述矛盾后，老师家长走向合作是必然的结果。

现代教育实施的是素质教育，家校合作方式多种多样，如家访、家长会、家校委员会、班会等，这一系列活动为合作创造了条件。

家长自己做的就是认可老师的教育方式，参与学校活动，积极与老师交流，了解学生学校的基本情况，协调孩子的教育理念。

教师也履行自己的责任和义务，尊重学生，尊重家长，成为教师。 这样的教师理解家长，家长宽容老师，让孩子的教育道路顺利前进。

我上小学四五年级的时候，给我留下很多印象最深的是数学老师。 当时，第一排坐在面向讲台的位置，上数学课的时候，同一张桌子感冒不舒服，喉咙有痰，咳嗽，突然数学老师的书掉下来，正好碰到了朦胧的痰。

看了很多觉得不舒服很恶心，但是老师拿起书，不是马上擦纸，而是把手放在袖子上继续上课。 现场的很多同学都看到了，一下课就一个接一个地指责他的桌子，说是怎么把痰拿到老师的书里的。 同桌也红了脸，对不起。 之后数学老师叫了同桌，问他回来后发生了什么，他说:“老师给了我几片感冒药，然后给家长打电话接我，带我去看病。” 从那以后，我变得非常喜欢数学老师了。

老师热爱同学，得到家长的认可，家长也理解老师。 家长与老师的合作关系是共同的，孩子今后的教育道路将扬帆，在老师与家长的合作下，达到梦想的彼岸。