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科举考试是选拔唐朝人才的重要途径，也是学子上台的主要途径。 唐代对参加科举考试的学生有很多优待，为他们提供了良好的考试环境。 高中学生进入国家预备职员阵营，社会地位也迅速提高。 高收益伴随着高难易度，科举考试的难易度非常高。
据《登科记考》记载，“终唐时代，贡献者266次，地进士6642人”一次不足25人，合格率为1%~2%左右。 《30老明经，50少进士》中，读诗书的才子科举的成绩不理想的人也不在少数，所以就科举的成绩怎么办来说。
一、诗文取士
唐朝的科举制度并不完美，上层的权力者的意志很大程度上影响着采用的结果。 当时的高层当权者喜欢诗文。 为了得到这些高贵人士的鉴赏，诗人们希望把自己擅长的作品送到他们手中，用这种方法获得高贵人士的鉴赏并推荐，这种方法被称为“干支”，伴随着这种方法产生了很多干支诗。
事实证明，这种方式对提高科举成绩有效，成功案例很多。 最典型的例子是白居易。 白居易当时16岁，准备了自己的诗集，介绍给当时已经成名的诗人顾况。 最初不尊敬当时还是初中生的白居易。 知道白居易的名字后笑了。 “长安米贵，不好住啊。
要知道用对方的名字开玩笑至今仍然是不礼貌的行为，更何况在尊礼的古代，人们常常忽视白居易。 但顾况看了白居易的文章，很快就改变了自己的态度。 顾况所见的是白居易的“古原草离别”:“野火不尽，春风吹又生”这一迄今为止的名诗征服顾况，对此大加赞赏，并再次赞扬以前的态度，这种才能见识在何处“居易”。
这样白居易凭自己的才能成功得到了诗人区况的推荐，得到了真正的尊敬。 另一个例子是杜牧。 家中一代高官杜牧为了找到方便的人，他带着永恒的“阿房宫赋”找到了当时的太学博士吴武陵，吴武陵对这篇文章大加赞赏，立即找到了管理科举采用的礼部侍郎崔乡，从一开始就要求崔乡让杜牧成为冠军。
崔乡喜欢杜牧的文章，但是因为以前访问崔乡的人太多了，所以最后杜牧被排在第五位，前五位是皇帝评价的，协商对工作有很大的利益。 结果，杜牧还是得了第五名。
类似的例子还很多，吕肇在首相李德裕的推荐下选拔冠军，项斯以杨敬的诗歌赞扬后项斯的名声，翌年成名。 这也说明了当时名人的推荐和名声对科举考试结果的影响，这是当时魏晋遗风和条件限制的影响。
科举发生前魏晋南北朝时期的选官制度是九品中正制，人才分为九等级由中正官选拔的结果，“高雅无寒门，下流无势”这一家族选拔人才的重要标准的影响在科举制成立的初期还存在。 由于当时还没有确立科学合理的评价学子标准，为了减少外界对评选结果的不满，当权者推荐，着名的大小成为评选的重要标准之一。 带着名人介绍角色的道路会顺利进行。 总之，这种甄选结果参与了许多考官的个人感情。 另辟蹊径
当时在科举中公然走在后门的人不在少数。 按照正规考试程序，经过非常复杂的程序，经过乡试，到殿试的时间非常长，淘汰率非常高，除了科举制度选拔朝廷人才外，官员的自由权力掌握在皇帝手中。
当时的科举制度并不完美，后世官僚不是在科举考试中基本上被选拔，而是由各种方法构成，经过入学者和面试选拔等多个过程被正式采用，当时的民众并没有表示反对这种后门行为，但这种方法效果也很好，很多人选择后门的方法 王维是这种方法的受益者之一。
王维想找到岐王推荐，岐王精心装饰王维包装成乐师，带领九王女府弹琵琶曲《郁轮袍》，展示王维的诗。 九公主很佩服王维对王维的才能和外貌，王维就这样成为其科举冠军。 有一个笑话可以表达当时的权力给结果带来的影响之大。
考生亲善文文采不错，却惹恼了当时的主考官刘太真。 刘太真不想进入亲善文高中，把包文谊从第一场淘汰到第二场，从第二场淘汰到第三场，最后被淘汰。 但是，名单看了首相的时候发生了大问题。 当时朱2780的混乱刚刚过去，首相对清单中朱姓的学子非常不满，刘太真使人变了，但刘太真在紧张的情况下只记得包文谊的名字，所以包文谊高中。 这也深刻反映了当时情感因素影响的大小，多数情况下考官的影响决定了最终结果。
总结
受魏晋遗风的影响和时代条件的限制，唐朝的科举考试受因素的影响很大。 学子可以通过“干参”的方法得到当权者的推荐来提高自己的科举成绩，以后门的形式得到关注并取得更好的成绩。 虽然有这些不公正的方法，但唐朝的科举考试结果比较公正，最后排名的名单必须得到大家的认可。
传闻贺知章决定考官时，合格的结果与学子们的期待大不相同，引起了公愤。 在大家的包围下，贺知章要爬梯子，缩回墙壁向学生们说明。 由此可见，当时的科举制度并不完善，但科举结果具有一定的公平性，学子们可以监督检查其结果，中国从隋唐时代到清光绪时代的人才选拔制度已经成熟。
参考文献:
《登科记考》
