好的英语英语_英语最好的进入方式

我记得我小时候学过英语。 首先是单词，然后是音标、单词、文本和单词。 记得当时的教科书最后附有单词表，单词按照最初的字母顺序排列，英语老师强调词汇是学习英语的不二法宝。 但是，拼写途中往往不妨碍英语的学习。 那么，孩子学英语该怎么办呢？。 另外，应该做什么呢

必须承认孩子的记忆力仍然值得开发。 他们确实记得很早。 只是，也不能忽视大量记住单词的意义和困难。 所以我对孩子进行英语教育只是在探索现状。 看许多孩子的英语教程，许多借照片展示单词。 “基础英语1000词”，看了这本书，我最想知道的是1000词是以什么样的形式呈现给孩子的，我想知道该怎样利用这本书让孩子知道英语这个语言。 从单词开始，1000个单词的量，对我来说，对孩子来说已经是令人吃惊的事情了。

看了这本书的书名，他不懂中文，所以不懂英文，只有阿拉伯数字也不到100，我说这是1000，孩子，还没有数字概念，封面农场的场景，他想去母鸡罗斯散步。 打开书看到真实的单词，我马上翻开后面的单词表，摆放着孩子整齐的黑山单词，表情变成了这样

孩子要求自己阅读，显然他没有意识到这些单词在日常生活中是可以使用的，他在脑子里寻找他认识的图书种类，指定坐着。 打开分类单词的食物页面，孩子的动作就是“划标签的动作”

太好了。 这不是封条上的书。 可以吗

他翻开旅行类别的页面，看到自己喜欢的交通工具，就这样试着做了

看看有兴趣的工作单位，这是他理想的小工作单位，他想要的各种工具。 看到这个场面，实际上正在发生故事呢。 他的译文是这样的。 以前有孩子，很喜欢手工制作。 但是他不知道怎么读这个道具，所以他问妈妈，妈妈，怎么读这个，现在我的脸明显是个大团体字，快点，妈妈，司机screwdrive是怎么读的，孩子回来才认为这本书是学过的。 皱着眉头他说，好多字母似乎你也不知道！

那个怎么样？ 百度也行，可能比你学得快。 你对于现在学习英语有了初步的认识吧。 我们谈谈吧。

这是有规律的，哪里会出现什么。 不过，你还记得这么多呢。

慢慢记住，不是一整天都记得。 一天记得几个人，可以自己决定啊。

明白了。 这本书怎么会有那么厚的纸，肯定是怕我破烂。

我原来觉得这次领导失败了，但他似乎不受重视。 其实英语，这是我的弱项，但我对学习英语的价值也略知一二。 例如“基础英语1000词”按场景、属性、特别是按场景画面分类，有故事性，孩子喜欢读有趣的书，学习类和课外读书类都喜欢读书。 这些场面真的能看几次画讲故事。 我们可能需要参考英语的混合来讲故事。

我们打开书的时候，孩子指着书上的图画文，这个单词怎么读，那个单词怎么读，想知道同样东西的表现方法的兴趣。 比如说，鞋子，偶尔用四川话嘲笑他，反而觉得有趣，给四川话留下了印象。 其实，有些英语单词的发音也很有趣。 例如拼写法则中，加了前缀的后缀成了别的种类的词。 例如，正反义词出现在书中。 通过画，孩子自己也注意到了。 对于孩子来说，学习的最大动力是兴趣，积极地询问兴趣发生的地方，看看你是如何引导的，兴趣是重要的，但必须面对的是继续学习是最有效的。 我认为“基础英语1000词”更像生动的工具书。 这本书像画一样吸引孩子的注意力，同时注意父母，在教孩子英语的时候利用兴趣来激发孩子的主导性。

【作者亮亮母授权维权骑士士值品牌馆】分发