上海_宝山区教育系统再添一家“上海市劳模创新工作室”-区域频道-东方网

最近，上海市总工会命名为第九届“上海市劳动模范创新工作室”，徐雅芳思识性历史教育劳动模范创新工作室闻名，以实际行动展示了宝山区教育体系高校历史学科教师实现“立德树人”长期目标的决心和行动。

思辨性历史教育劳动模创新工作室是由行知中学设立的中学历史学科研究基地和徐雅芳老师率领的区历史名师工作室组成的历史学科创新工作室。

上海市劳动模范、特级教师徐雅芳先生领导，作为宝山区首席教师、学科领导和教育名人共同组织的团队，工作室的主要作用是为培养区级以上历史学科的教育骨干提供教学案例经验，为历史教学制定计划，成为历史教学改革的领导者。

图片说明:上海市劳动模范，特级教师徐雅芳

团队在领导的指导下，由最高领导具体负责指导，由学科领导分别执行，由领导负责具体事务，由最高领导带领领导科领导，由学科领导带领导，由教育领导教授其他优秀学校内外青年教师全方位多层次的中坚带教网络，实现资源共享、 达到辐射全区乃至全市中学历史教师的目的，实现中学历史教育新思路和探索新方法的目的，全方位提高历史教育实效，达到学科教育

工作室具有完整的规章制度和审核标准，实现了宏观规划、分类管理、严格的管理流程，每个人都有。 方法采用指挥核心目标，分三年实行总体目标，统一结合，以一学期为一阶段进行阶段性调整，最终进行问题检查的过程化管理模式。 徐雅芳说，工作室的全体成员都有“成长记录”，内容涉及课题研究、阅读研修、开课记录、论文发表等各个方面。

为了支持思辨性历史教育劳动模范创新工作室的建设，行知中学增加了必要的活动场所，位于宝山区行知中学博识楼的“行知云书院”就是其中之一。 云书院占地92平方米，拥有一块纳米黑板和100台超级巨星阅读器。 团队充分利用这些一流的硬件条件和设备，发挥师生创造力，以云书院为创新理念，实现了教育、学、研在线、在线公共平台。

在各方面共同努力下，思辨性历史教育劳动模范创新工作室取得了良好成绩。 仅以2018年为例，21次指导、72次教育示范、28项研究、10篇论文发表、20项教育研究开发课程、45门地区级训练、98门学校级训练……这些成绩的背景是工作室每位成员的辛苦。

思辨性历史教育劳动模式创新工作室努力把团队建设成学科教育的文化场所、教师发展的生态园。 在各项切实有效的活动开展中，团队成员发展迅速，已成为地区和学校水平的教育骨干，在中学历史教育领域发挥着骨干作用。 团队建设实效，形成以课题为中心的攻势。 在思辨性历史教育劳动模范创新工作室这个“精神家”中，团队成员成为互补的目标共同体。

图片说明:思辨性历史教育劳动模创新工作室团队成员拍摄了照片

过去都是序章。 历史思辨性创新团队继续依靠三个市区级团队，在推进课题项目的基础上，通过以项目研究为载体，以专注于课程实践的科研促进教学，坚持在历史学科中研究生动现实问题的微观工作形式， 利用碎片时间，加强微作业的有效性，采用聚焦型阅读设计、实践反思和研究创作的方式，形成丰富的课题研究成果和实践案例。 在共同的文化场所传递教育思想的能量，在团队生态园孵化教师专业发展的养分。

回顾一下，注视远方，嘲笑流年，期待未来。 从这个立德树人的教育理想深处建立起来的创新团队，将成为推进新的历史教育改革的领航者。