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140多个国家的教育领导人关注的问题，他们找到了成功的解决方案
自从人类进入信息社会以来，教育变革的呼声从未停止过。蒸汽课程、设计思维、基于项目的学习以及其他课程创新和教学方法都旨在使儿童能够更好地应对不断变化的环境。去年，中国教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》，在中学推广人工智能教育已经提上日程。然而，归根结底，学校如何将教育转化为数字化是一个根本问题。
微软渠道部首席技术官许强明先生与大家分享了微软作为软件公司在教育转型方面的努力和探索，相信这也将为学校提供一个良好的模板和方向。
本文对徐强明先生2019年的演讲进行了整理
文| |卢娜
编者按
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微软全渠道部门首席技术官许强明
我很高兴今天站在这里。我个人不是老师，但是我的父母都是老师。今天我要告诉你的主题有两个词。读完之后，我感到有点不安，那就是“创新”。既然提到了“创新”这个词，我认为有必要谈谈这四个话题——教育科技改革的趋势、教育转型的K12框架、微软对中国教育的深度培养以及微软的创新学校计划。
教育改革的趋势:数字时代需要“创造顾客”的人才
因为创新是关于变革的，所以必须回答“为什么”。下面的照片一定看过很多次了。
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四次工业革命|土元:在提高会议上的ppt演讲
事实上，学生们的好日子是在蒸汽机或农业革命之前。
在原始社会，学习和玩耍是一回事。学习和掌握技能与玩耍和生存完全相关。
进入农业社会，特别是工业社会后，我们每个人都成了社会的螺丝钉，学生专业也成了一门专业。
当我个人学习时，电脑并没有取代纸张。我的孩子们在国际学校长大。他们完全是数字一代。
当我们谈到教育科技改革的趋势时，为什么它与教育者有关，因为这些趋势决定了我们想要培养什么样的人，但是教育往往落后。
我们预测到2025年将会有数万亿个传感器连接起来。那时，50%的网络流量将来自家用电器，所以在十年内一切都将互联互通。
届时，30%的企业审计将由人工智能完成，美国道路上超过10%的汽车将自动驾驶，第一位机器人药剂师将出现...
我们可以看到数字技术的更新越来越快。我们未来真正需要的是创造顾客和创造创造力，而不是产品，以便与机器人共存。他们需要的是个性化教学和终身学习。
我实际上是非个性化学习的受害者。过去，当我在学校的时候，45分钟的课对我来说太长了。听了10分钟后，我停止了听。我不听课的时候做作业，放学后完成作业的时候做作业，但是我在课堂上的时间没有得到充分利用。
然而，如果一堂45分钟的课能给学生单独学习的机会，那么学生就能充分利用课堂时间，甚至挤出优秀教师的所有东西。
此外，人们经常说未来许多工作将被人工智能取代。纵观历史，技术从来没有取代过人，懂得如何使用技术的人已经取代了不懂技术的人。因此，创造者应该成为终身学习者。
转换框架:数据的实时更新和关键绩效指标的建立
既然刚才说转型是必要的，那么转型应该总是有方向和框架的。如何构建这个框架？让我先举个例子。
当我们年轻的时候，我们经常面临这样一个问题:“你长大后会做什么？”当我在高中的时候，我很清楚长大后我会做什么，但是现在孩子们会认为这个问题不值得问。
原因很简单:当前的教育应该训练孩子们去从事一些未来还不存在的工作。
微软的教育战略部门和咨询公司已经做了专门的研究。在与全球140多个国家的教育机构沟通后，我们发现全球教育领导者非常关注这些问题。
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全球教育领袖非常关注的六个问题|资料来源:全球教育协会会议演讲ppt
该框架可分为四个部分:领导和政策、现代教学和学习、智能环境和技术蓝图。在每个部分下，可以指定特定的方向。例如，在现代教学中，教师也包括在内。学校领导的成长与个性化学习。健康发展、沉浸式学习体验、课程和评估。
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微软的教育改革框架|资料来源:提高会议演讲ppt
有了方向和框架，下一步就是使用技术手段来帮助教育。当我们使用技术时，我们应该测试效果，而不是强调更多的原则，而是建立更多的关键绩效指标。因为关键绩效指标是可衡量的，但是没有办法衡量原则和规则。
今天，我们已经进入大数据时代。一个常见的问题是许多企业和教育机构有大量的数据。他们数据丰富，但缺乏信息和洞察力。在小数据时代，他们在决策方面陷入瘫痪。在大数据时代，他们变得瘫痪。
当我们年轻的时候，我们听说“当书籍被使用时，我们就不那么讨厌了”。现在我们听到“当需要数据时，我们讨厌不通过也不更新”。想象一下战争期间指挥官说“半个月前向敌人营地开火”是多么可怕的事情。
现在，企业和机构根据数据做出决策是正常的。数据洞察力代表数字转换中的测量标准和关键绩效指标。数据是否实时更新非常重要。
去年，教育部发布了“教育信息化2.0行动计划”，与微软提出的框架相同。来自140多个国家的教育领导人也赞同我们的框架。
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“教育信息化2.0行动计划”|来源:提高会议演讲ppt
深化语文教育:提高学习动机的沉浸式体验
微软在中国的教育创新积累了10多年的经验，连续13年被评为“教育部最佳合作伙伴”。此外，它还赞助了近950个科研合作项目，并与许多学校保持联系。
一些更有特色的项目如下:
01一小时编程
微软在全球60多个国家发起了“编程小时”活动，有3000多万学生参加。中国有来自3600所中小学的30万年轻人。
我们为什么要这么做？因为我们看到，在新的数字时代，未来的每家公司都将成为一家软件公司。这不是微软的自吹自擂，而是事实。
例如，在汽车行业，每个机械工程师都需要三个软件工程师。因为汽车必须连接到物联网和无人驾驶...在数字时代，所有的决策都必须基于数据，所以对程序员有很大的需求。
教育版“我的世界”
这是一个开放的世界教育平台，受到世界各地学生的广泛欢迎，也是一个“一小时编程”的平台。
此时，我又想起了我的痛苦。我有两个儿子。起初，我妻子希望我能把他们培养成像我一样的程序员。但是现在，我的大儿子在上大学，他不会编程，我的小儿子对我教他编程不屑一顾。
直到我看到微软的产品，我才意识到我的问题是孩子们没有学习的动力。因为他们和我在谈论抽象的东西，比如科学理论和数据结构。然而，编程游戏允许孩子们自己在游戏中探索，并通过编程语言控制他们的角色，这使他们完全沉浸在游戏中，培养他们的兴趣。
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我的世界教育版|来源:《我的世界》教育推特
03磁共振混合现实课件
混合现实，包括增强现实和增强虚拟，在教育行业和其他企业取得了巨大的成功。
我小儿子的同学看到这个非常高兴，整个下午都在观察太阳系。他拿出太阳，说它太美了。
与PPT有什么不同？首先，这是一种身临其境的体验，太阳就在他面前。其次，磁共振中的太阳亮度会变得非常高，更加真实。一些学校也在解剖学课上使用这项技术，让学生直观地看到三维人体。
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来源:微软全息透镜推特
微软创新学校计划
微软已经与许多学校合作。创新型学校分为两类:
一个是花了很长时间考虑教育创新的学校。微软为这些学校提供了全场景植入和整体数字化。每年，许多人参观像佐治亚这样的学校，了解他们的数字转型。
另一所学校想进行教育创新，但不如前者完善。微软根据学校的具体需要提供一些数字模块。
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来源:微软教育推特
微软可以提供的服务包括一些云平台、数据处理人工智能、混合现实课程、访客创建课程、蒸汽课程(STEAM)和人工智能课程等。教师培训包括教师培训和国际教育设备展览会，让教师能够真正与有抱负的人交流，讨论如何利用新技术进行数字化改造。
谢谢大家！
