让新理念走进村庄，走进民宅，成为文明人，召开新时期文明实践中心建设试点工作专题调研会。

市、区、系统文明办主任赴海沧区考察新时期文明实践中心建设。(市政府办公室办理图)

厦门网讯(文/厦门日报记者林炜)建设新时期文明实践中心是将习近平中国特色社会主义新时代深入人心、深入人心的重大举措。这项工作在我市已经进行了半年多了。结果和经验是什么？

昨天，我市召开了新时期文明实践中心建设试点工作专题调研会。市、区和系统文明办主任在海沧区进行了深入的实地调研，交流经验，发现问题，推动我市新时期文明实践中心建设的深入发展。

根据中央和省委的部署要求，我市于去年12月正式发布了《关于进一步加强和改进社区学院建设，促进社区学院与新时期文明实践中心融合的工作意见》，全面展开试点工作。目前，全市6个新时期文明实践中心、26个实践中心和161个实践站已投入运行，新时期文明实践中心、研究所和实践站三级组织架构初步建立。其中，海沧区作为省级试点地区，实现了实践站的全覆盖。

昨天，代表们先后参观了天祝社区新时代文明实践站、东福街新时代文明实践站和海沧区新时代文明实践中心进行观察和学习。他们赞扬海沧区整合两岸志愿者联盟、区高级大学、国防教育堂、科普教育基地等资源，以及家庭教育、传统文化、国防教育等活动，挖掘先进模式，因地制宜选树。座谈会上，大家深入讨论了新时期文明实践中心的硬件建设、资源整合、团队建设、活动和工作特点，并在相互学习中开拓了工作思路。

会议还对前一阶段试点工作的进展进行了评论，分析了存在的问题，并为下一步做了计划。市委宣传部副部长、文明办主任陈高润对新时期文明实践中心的建设提出了具体要求。他强调，要切实提高政治立场，在表面上全面推进，在重点上体现特色，在质量上突出实效，让新理念真正走进村庄和家庭，成为文明人，鼓励群众参与厦门高质量、高价值的现代国际城市建设。

[亮点]

[海沧]

已经成立了330多个不同类型的志愿队。

海沧区依托社区学院，加快新时期文明实践中心、研究所、站的建设，整合下沉资源。例如，所有部门都可以投入课程资源并分发420多门课程。推进学校和实习站示范场联合建设，逐步向居民开放校园设施和资源；爱国主义教育基地作为新时期的文明实践基地，应与党建活动资源统筹协调。加强各类志愿者队伍的组建和管理，成立九个区级文明实践志愿者队伍，形成一批特色宣传队伍。目前，在地区、街道和村庄各级有330多个志愿队。

海沧区在推进新时期文明实践中心建设中，始终高度重视学习和宣传习近平的中国特色新时期社会主义。一方面，区委中央小组成员带头深入基层开展宣传，带动各级党员干部和轻骑兵、媒体队等各种宣传团体。另一方面，在新时期开展各种文明实践活动的过程中，通过营造氛围、主持幕间休息、加强互动等方式促进新理念的形成。始终紧紧围绕“开拓最后一公里为群众服务”的目标开展工作，如推动区老年大学教学点下沉到乡村实践站，在9个乡村实践站设立教学点；围绕“3.5”雷锋学习日、春节、元宵节、端午节，上半年全区开展了1188项文化宣传、主题宣传、文明宣传等各种新时期文明实践活动，提高了居民的文明素质和文化素养。

[·斯明]

与社区学院功能定位的深度融合

思明区以“三级组织结构、五大实践重点、七大实践平台、1+7志愿者服务团队、n项实践活动”的模式推进新时期文明实践中心试点工作。新时期文明实践中心的五大实践重点与社区学院的四大功能定位紧密结合，突出了三大推广方向。首先，理论宣传“更加广泛”。除了理论宣传小组和理论宣传轻骑兵的力量外，还结合“读报小组”、“闽南语言讲堂”和“邻宣传小组”的特色形式，丰富群众理论学习的形式。第二，群众参与“更受欢迎”，标准设计应加强。应推出更多贴近群众需求、受群众欢迎的系列课程和专题活动。例如，金榜学院提供19门家庭课，如亲子写作和家庭式辅导，以吸引中青年群体积极参与。第三，社区治理“更加深入”。例如瑞景社区学院(Ruijing Community Academy)全力打造红加油站、人物文化园等9个品牌项目，组织党员和群众参与社区事务，有效解决群众关心的问题。

[湖]

七个区级试点实践站各有特色。

湖里区在原有社区学院“六个现代化”和“1+5”工作机制的基础上不断创新。通过将“区领导+1个宣传小组+1个理论轻骑小组+85个宣传先锋”等资源与社区高校相结合，引导群众创建自己的快板、应答口鼓等理论政策宣传形式，进一步深化思想指导。建立岗位库、人才库和项目库，与全区公共文化服务资源“下棋”。建立大规模的“学院风、部门挂职”联合建设模式，将引导社区内的企业、校园、医院和教育基地向附近的社区学院风开放，从而将社区学院风变成“马车”。充分发挥志愿服务团队、基层组织和专业社会工作服务机构的作用，扩大文明实践课程和活动的频率和覆盖面。七个区级试点实践站各有特色。例如，静安社区组织了学习经验分享会和文明实践考察等活动，以推广“飞入寻常百姓家”的新理念。兴隆社区把新时期文明实践站建设成台湾同胞融入社会的新阵地，掀起了居民和台湾同胞参与社区治理的热潮。

[集美]

共培养了183个社区社会组织

集美区以政府购买专业社会工作服务的形式，配备2个专业社会工作管理和运营实习站，挖掘社区人才，培养社区社会组织。目前，全区共培育了183个社区社会组织，自主开展了150多项文明实践活动，丰富了辖区内居民的精神文化生活。此外，我们积极与各高校志愿者团队和社会志愿者团体开展实践活动。例如，集美大学志愿者定期去天头文明实践站为农村青少年开展夏令营课程，厦门医学院志愿者定期去双岭文明实践站为社区老年人提供免费医疗服务。

[同安]

把握四大活动增强吸引力

同安区特别重视四项活动，以增强文明实践的吸引力。首先，它开展“党员加”的实际活动，以“菜单”的形式向基层分配资源和服务。二是开展“互联网+”学习活动，依托“同安新时期文明实践平台”微信群，建立教师图书馆、课程图书馆和活动图书馆，加强准确对接。三是开展社区微实践活动，如微愿望、微话语、微习俗和微行动志愿服务，让微小的善行汇聚成美好的风尚。第四是开展“十对二”志愿活动，为人民家庭提供优质、经常、受欢迎的优质资源和公共服务。

[翔安]

推广多种共建共享模式

翔安区探索组织结对、社团联盟、村居联盟的“三结”模式，推进“社区学院+机构”、“社区学院+图书馆”、“社区学院+志愿服务”等共建共享模式，实现团队联动、活动联络、项目交流和服务共享。党员驱动、乡镇精英联系和社会互动的"三管齐下"方法被用来促进志愿服务。例如，大正街的西苑学院和北门学院是由乡镇精英志愿者在他们闲置的旧家里建立的社区学院。来自全区30多个市级以上文明单位的志愿者根据自己的岗位特点精心备课，每个实习站选完课程后进行巡回。