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《拉丁美洲》教案授课类型:校级公开课授课教师:丁德元教学时间:3月21日教学时数:第二课时教学目标 1、通过观察地图了解拉丁美洲的范围、位置特点及巴拿马运河、麦哲伦
大学语文课程教案授课题目:管晏列传教学时数: 2授课类型:理论课教学目的、要求:学习司马迁及管晏的精神品格、道德情操了解学习《史记》的影响及艺术风格教学重点难点:
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课的类型:即课的种类。划分的依据不同,类型也不一样,有的以课的任务划分,有的以教学方法划分。一般以课的任务划分为宜。因此,课的类型,即根据主要教学任务划分的课的类型。划分为2大类:1、综合课,即一堂课中完成两种以上的教学任务;2、单一课,即一堂课完成一种教学任务。单一课又分为:传授新知识的课、巩固知识的课、培养技能、技巧的课、检查知识技能的课等。
不同学者对授课类型有不同的分类方法,基本上可分为讲授课(主讲课)、习题课、复习课、讨论课、实验(践)课、考核课、综合课、试卷讲评课等
难点、关键、课时划分,每节课的类型,以及教学方法等。 3.常见的教案种类,有讲义式、 教法与进程混合起来写,以教学内容的逻辑顺序为讲授的次序,与教学内容相应的教学方
从说课者的不同来划分,可以分为授课者解说课前说评说课后说重点在解说,它是以教师 所以讲授法被人打入“冷宫”,无人问津,就是平时我自己设计教案时,也忌讳运用教师直