卖炭翁优质课教学设计

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《卖炭翁》教学设计之一 佚名 教学目标 1、通过反复诵读,把握诗歌内容,领会诗歌所表 再读诗歌,圈画诗中描写卖炭翁的词句,简单说说这位老人给你留下了怎样的印象?(略)能

【一.部编本八年级下册新人教版语文优质课《卖炭翁》教案教学设计】 部编本人教版八年级语文下册优秀教学资源,本栏目提供八年级人教版语文下册PPT课件/教案/教学设计

2018名师工作室教学设计之七《卖炭翁》 杨玉兰 编辑日期:2018-4-25发稿人:宣传部戴 (同学们,卖炭翁的千斤炭不是从集市买来倒卖的,而是亲力亲为一块一块烧出来的,课间卖

26、卖炭翁教案教学设计,包括教学建议,课堂实录,教学案例,导学案,说课,课件等教学资 长江二中陈妍娇一教学目标: 1知识目标:通过关键性的词句掌握卖炭翁的人物形象,从而

教学目标 1、理解诗歌内容,感受白居易同情百姓疾苦的思想感情。 2、品味描写外貌和 好,今天我们就来学习白居易的《卖炭翁》,一起去看看在卖炭翁身上到底发生了什么故

余映潮课堂实录2《卖炭翁》教学设计 巍巍云门|2018-06-28 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的

卖炭翁(教学公开课) jinghuazhu1988|2018-06-28 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会员用

什么是初中语文阅读教学的优质课?一般地说,凡教学目标明确、教学过程生动、教学效 1.教学设计要讲求从课文整体的角度进行阅读教学。2.教学设计要突出诵读训练的安排

“一车炭,千余斤”最后换回了什么?(“半匹红纱一丈绫” ) 7、这些无用的纱、绫对卖炭翁来说,既不能充饥,又不能保暖,卖炭翁辛辛苦苦烧的一车炭就这么没有了,这是为什么呢