小学语文教材解读总结【相关词_小学语文教材解读方法】

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2010年7月15日我们全体小学语文教师参加了小学语文教材培训。走在回家的路上,那精辟的教材分析、可行的教学建议、激烈的教学讨论不时地在脑海里浮现,那精彩的教学情

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小学语文教材解读的策略 yilangjdxx|2018-06-30 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会员用户

小学语文教材解读 mgcz518上传于2013-06-01|暂无评价|0|0|暂无简介|举报 大小:2.16MB 2下载券 下载 收藏此文档 登录百度文库,专享文档复制特权,财富值每天免费拿!现在就

唐场小学语文教材解读第八--十单元第八单元本单元围绕 危急时刻 这一主题,编排两篇主体课文和一个 语文天地 。 《 诺曼底 号遇难记》是法国著名作家雨果的作品。故事主要

一、 教材的编排: 本册教材以专题组织单元的方式整合内容。教材设计了8个专题:一、美丽的秋天 二、丰富多彩的校园生活 三、热爱祖国 四、怎样看问题,想问题 五、友好相处,团结合作 六、关爱他人 七、保护环境,热爱动物 八、热爱科学 。每组教材都包括导语、一课识字,再有四五篇课文以及一个语文园地,这些内容相互联系,构成一个有机的整体。 识字课一共有8课,这8课识字,分散在每一组课文里,全册课文总篇数为34课,内 容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力,本册教材的编排形式与一年级不同为:课文不再全册注音,生字是在文下注音,多音字随课文标注,用方括号表示。语文原地设置了4个栏目:一、我的发现 目的为鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点,以及字词的一些规律,掌握识字的方法。二、日积月累 目的引导学生积累好词佳句,优秀段篇,同时复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习。三、口语交际 目的:在双向互动的口语交流中,培养学生的口语交际能力。四、展示台 目的:给学生提供展示课内外学习所得的舞台。八组专题后面安排了6篇选读课文,原则是要求学生课外自己阅读,若课上有时间也可指导学生朗读课

最重要的是什么?就是回到原点,请老师带头多读书。温儒敏曾任北京大学中文系主任,教授,博士生导师,北大语文教育研究所所长。部编本小学语文教材

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