这水,这山,这地方“通榆”新人——兰考开启了河南研究与实践教育的新篇章

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[河南经济论坛新闻](通讯员苏菲)一场意想不到的“新皇冠流行病”引起了与文化旅游产业高度相关的“研究旅游”产业集体按下暂停键然而,危机中也有风险和机遇。对一些企业来说,这种流行病是磨练技能的好时机。

日前,根据“中国成人教育协会成人教育培训机构工作委员会”(以下简称“中国成人教育协会培训机构工作委员会”)的评估,“河南文蓉教育技术有限公司(以下简称“文蓉教育”)已成为郑州市获准上市和河南兰考工作站获准上市的成员单位。

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河南兰考以其焦而闻名我一直非常敬重焦,视他为人生的楷模。从2009年到2014年,他在五年内三次访问兰考。当时,焦精神成为研究的热点。2019年的探险强调,尽管焦已经离开我们50年,焦的精神是永恒的。它体现了共产党人的精神和党的宗旨,应该大力提倡。党中央号召全党看到正气,组织党员干部以焦精神为镜子,好好审视自己,努力做焦式的好党员好干部。结合本指示,弘扬焦精神,目标是成为全国科研实践标准示范单位

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2年5月21日,江西南昌主持召开了促进中部崛起座谈会,并作了重要讲话。座谈会从八个方面提出要求,包括推进制造业高质量发展、提高重点领域自主创新能力、优化经营环境、积极承接新兴产业布局和转移、扩大高水平开放、坚持绿色发展、做好民生领域重点工作、完善政策措施和工作机制。中原崛起,河南潜力巨大!兰考工作站具有思想和行动意识,积极参与和贯彻党和国家的教育精神。

兰考研究与实践教育工作站,培训地点设在中国兰考县建业红田底——兰考故事建业红田底是建业集团在兰考县兴建的一个著名的城市名片项目。该项目占地近100亩,总建筑面积超过1万平方米。其目标是建设一个文化、商业、旅游、科研综合街区,弘扬焦时代精神和兰考城市记忆。现已迁入建业大剧院演艺中心、建业餐饮特色餐厅、兰考故事乐器及文化综合体验馆、铜瓦香酒文化博物馆、四通上元特色住宅等项目。在这一流行病时期,我们将训练我们的内部技能,制定一项研究计划,逐步改善研究领域的硬件和软件设施,并为中小学、党员和成人开设系统的研究课程。

教学环境

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来源:兰考故事

据了解,文蓉教育是一个立足河南面向全国的研究和教育平台。成为“中国成都合作培训委员会”新成员单位后,将为河南省培养大批专业技能型人才做出贡献,促进研究型旅游产业和公益性研究型文化旅游产业的健康发展兰考作为一个研究基地,其教育意义不可低估,它孕育了焦精神。通过开展研究和实践活动,将焦精神传递给青少年,进行道德修养,培养合格的社会主义接班人。

战争流行病

研究行业已经进入洗牌期

如此毫无准备的暂停给整个旅游业带来了巨大的冲击。人们的旅行活动,如亲子活动、中小学研究、高中、大学生旅行、公民研究、成人团体建设、婚礼摄影和老年保健都局限于钢筋混凝土。该行业已经进入了一个空窗期,相关企业也感到沮丧

但总体而言,2020年的集体暂停对整个研究行业来说不一定是件坏事。在经历了三年的残酷增长后,研究和学习行业被暂时中止,留给该行业停下来思考的时间。我们有足够的时间和精力冷静思考:研究型旅游产业的发展中存在着一些普遍的问题,如只旅游不研究、旅游路线式研究、质量参差不齐、发展不平衡、市场混乱、观望等。

自2016年11月30日起,教育部自11个部门的研究和学习政策颁布以来已进入第四个年头。全国各地的研究和学习活动迅速发展。在研究和学习活动爆发后,今年肯定会是一个稳定的成熟期。

培养新生

培养研究学习领域的专业人才

为贯彻落实教育部等11个部门《关于推进中小学生研究学习旅行的意见》和河南省教育厅等部门《关于推进中小学生研究学习旅行的实施方案》的文件精神, 为了探索研究性学习旅游课程设计等核心问题的解决方案,培养满足研究性学习旅游教学需求的教师,促进研究性学习旅游产业的健康发展,河南文蓉教育技术有限公司获得了加入中国成人教育协会的资格。在教育部专家的指导下,开展了“研究实践教育者”、“研究实践安全官员”和“研究实践管理者”的活动,以培养专业人才和改进研究课程。按照焦精神,开展中小学生体验式学习实践课程和党员学习课程。它将对河南省文化旅游的发展和研究实践活动的开展起到主导作用。

CCWCC编写的教材显示

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IC卡版本的《研究与实践教育工作者培训资格证书》

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《文化教育》是一个立足河南面向全国的文化旅游规划与运营平台。它是以“文化、商务、旅游、教育产业互联平台”为基础,以文化、商务、旅游项目规划与管理、教育培训、人力资源三大板块的业务整合为支撑的产业转型升级服务体系。它也是基于产业文化、商业、旅游业态、协会单位、金融媒体优势的产业转型升级服务体系,依托“文化、商业、旅游、教育产业互联平台”进行深度整合。

现阶段,文蓉教育与河南省多家知名企业联合开展了“研究实践教育者”培训。现阶段,结合网络教学、面授教学和现场调研,共同开发符合国家研究性实践教育具体教学要求的特色研究性实践课程。河南省外密切合作的网络科技、信息技术、国内一线旅行社、国内一线媒体等各行业的供应商来源。以实现研究与学习的基于数据的多领域整合发展,为今后河南省的研究与学习实践搭建一个畅通的渠道

磨砺内功

发扬“兰考精神”

河南兰考位于黄河故道旁,黄河百年来饱受风沙、涝渍和盐碱化之苦。为了防风固沙,县委书记焦以为榜样,带领群众在这里种植泡桐幼苗。兰考桐树被称为“考桐”。半个世纪以来,兰考人追随焦的脚步,种了不止一棵树。经过风沙和岁月的洗礼,兰考的泡桐树现在繁茂而茂密。这些泡桐树在兰考人与恶劣环境的斗争中鼓舞了他们的士气,它们也被挖掘出来并制成竖琴、竖琴和琵琶。优美的音乐传遍世界,一个接一个地改写着兰考人的命运。

是一个自然环境,在这里可以培养不同的兰考精神。兰考拥有丰富的研究资源,包括焦烈士陵园、东坡头黄河湾风景区、张良木、请见书院、张庄、兰考故事、桐瓦香酒文化等。它还包括传统服饰、大师的非遗作品、焦的精神创作、民族乐器创作等。他在五年内三次访问兰考,参观了焦尤鲁纪念公园的焦纪念馆,参观了焦事迹展,并为焦陵墓献花篮

焦烈士陵园位于河南省兰考县北部原黄河的沙丘上。成立于1966年2月,是县级重点文物保护单位。1996年,被国家教委、民政部、文化部、团中央等六部委指定为“中小学爱国主义教育基地”2003年4月,焦烈士陵寝被国务院列入国家重点文物保护单位。它由革命烈士纪念碑、焦尤鲁烈士陵寝、焦尤鲁同志纪念馆和焦同林组成。

检查的黄河兰考段是九曲黄河的最后一个大弯,呈“U”形。由于其危险的地形,它被称为“豆腐腰”这个河段是黄河的标志性景观之一参观黄河纪念亭、宽阔的黄河河道和200多亩适合钓鱼的沙滩。十几里地穿过绿树和田野,芳香的野花,美丽的黄河大堤,海滩湿地和沙丘等。黄河兰考段也被称为洞头黄河湾风景区

除了著名的红色文化,兰考县的文化名人资源也很丰富。在兰考县西南六公里的三义寨乡曹新庄站南侧,有一张良木,靠近陇海铁路。该墓高10米,长100米,保护区面积35000平方米。另外,请参观学院,它现在是宜丰镇政府所在地。历史上流传着孔子通过这个地方周游世界的说法。当地的乡绅和单身汉邀请孔子留下来讲学,并竖立了一座“请看大师的地方”的纪念碑来纪念它。被清朝康熙皇帝誉为世界最高官员的张百行,也在该地区建立了一所访问学院,以推广儒家文化和思想。

在传统文化方面,兰考故事是兰考第一个综合性的乐器和文化展厅。茶道、香火、插花和中国文化体验活动不定期举行。在这里,我们不仅可以聆听到兰考乐器行业与焦书记的不解之缘,感受到世界级非遗产——千年古琴的独特文化魅力,还可以近距离了解传统古琴制作者。兰考的故事也关注传统服饰,如中国服装和新中国服装。欧阳修杨洋边秀、阎桥剪纸、王华平草画、刘汝阳毛笔等大师级非物质文化遗产作品

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梦想张庄是兰考扶贫的典范张庄村结合实际积极培育产业,提出了“乡村旅游、红色旅游、双轮驱动”的旅游发展理念。通过大力发展特色产业,发展旅游业,实现稳定扶贫。张庄村实现了1100多名村民就业,300多名农民工返乡创业,实现了张庄村门口致富的目标。

优雅的装饰,中式桌椅,舒适的环境,在兰考的研究中,不仅有红色精神的影响,也有传统文化和文化产品的影响无论是在早晨太阳升起的时候,还是在傍晚太阳落山的时候,或者是在弹钢琴的时候,或者是在读书的时候,你都会活得精彩。

“灵魂飞了数千英里,希望返回,这水,这山和这地方。”老百姓中谁不喜欢官员?在交通里化泪为雨生命也是一座沙丘,死亡也是一座沙丘,父亲和长辈都在生与死的部门……“娘奴娇忆娇尤鲁”,继承了娇尤鲁的精神,结合了兰考的资源优势。文蓉教育将为行业提供扎实的专业经验、多元化的共享模式、权威的教育培训体系,并与多个领域携手合作,为河南的研究和学习实践翻开新的篇章!(苏菲)

培训目标

帮助学生了解和学习旅游教育政策;

帮助学生学习和掌握开展研究性旅游教育所需的基本教育理论和教学方法;

帮助学生学习和掌握开展研究性旅游教育所需的基于场景的实际操作技能;

帮助广大研究旅游行业从业人员解决自身问题,提高业务能力,持有相关证书。

培训对象

公益研究参与者:领导和机构负责人

资格培训对象:教育、文化旅游、媒体、旅行社、研究机构、景点/营地/基地负责人

研究证书价值

综合培训严格按照国家成人教育培训服务三大标准和研究型实践教育工作者的能力培训标准和安全标准组织

“研究实践教育者”和“研究实践安全官”是按照教育标准进行培训、评估、证书监督和管理的唯一证书

本证书作为研究、投资、投标和用人单位评估、聘用、聘用、考核和聘任持证人能力的重要参考依据。

199研究与实践教育者的类别包括:①研究与学习指导者,②研究与学习实践(旅行)指导者,③研究与学习实践(旅行)规划者,④研究与学习指导者,⑤研究与学习指导者等

教师

1赵宏贵教授:国家研究员,中国成人教育协会成人教育与培训机构工作委员会研发中心主任人力资源和社会保障部-中国国家培训网-"中小学研究和学习旅行辅导员"项目特别顾问和讲师SASAC-中国商业联合会“研究与学习综合实践教育工作者”项目评估与培训专家校园安全协会综合实践与研究旅行工作委员会常务副主任人力资源和社会保障部旅游行业专业技能专家委员会成员,旅游行业一线职业经理(原国内旅行社总经理、国际部经理、出境旅行社副总经理兼总经理)中国旅游教育协会培训专家讲授旅游产品规划设计、旅游附加产品、增值设计以及如何与营销相结合增加收入、多维整合营销、执行力等。旅游规划师、旅游经理、旅游顾问(营销)、乡村旅游经理和规划师培训和讲座教师、旅游产品规划设计专家、全球旅游目的地产品创造和整合营销培训专家、文化旅游和文化旅游产业发展培训专家、研究和实践培训及指导专家、100强著名教师

2、盖荫书教授:中国知名研究和教育专家、国家重点课题“生态体验教育”、班组长、高级中学教师、国家中级心理咨询师、省级先进师德和劳动模范长期从事中小学一线教学和领导工作,在中小学德育和青少年课外研究方面取得了很大成绩。

成功创办了总部设在北京大学的国家重点学科“生态体验”实验学校、“北京博达未名乐行教育博达乐行体验教育学校”和“河北博达乐行综合实践教育学校”。建立了四所著名的校外学校,即中国营研究所河北分院的小麦哨教育学校和大屋川生态谷国际研究基地的综合实践学校,并组织了数十万名中小学研究人员。

3年,王茜主任:国家副研究员,教育部中国成人教育协会培训机构工作委员会研究活动秘书处主任,继续教育研究旅行专业委员会研究旅行者项目专家,研究实践教育家项目评估专家,人民新闻研究旅行小记者工作委员会副主任,河北省创新教育学研究实践分会专家副主任,主要从事:研究活动定制。 校本课程研究与开发,“研究与实践教育者”的培养,研究与学习基地研究与学习教育者的培养,研究与学习基地课程指导,研究与学习课程设计

4,刘玉发:副研究员,神州国际旅游集团研究与学习中心主任,旅游行业一线职业经理(企鹅教育CEO兼研究与学习中心主任), SASAC-中国商业联合会(SASAC)“研究与学习综合实践教育家”项目部部长兼评估专家,国际商务交流与合作培训中心导师,中国教育技术协会智能学习委员会联盟主任,中国外交使节商务联盟大型企事业单位工作委员会副主任,教育旅行培训专家,中国成人教育协会研究中心副主任, 国家标准委编委主任,应用研究实践教育教师,主讲人:

5,张:副研究员,研究标准专家,百强金奖讲师,第三方评估服务顾问,大葱研究院创始人

6,尹若卿:副研究员,研究标准专家,研究招标讲师,第三方评估服务顾问,小兵研究院创始人

7,邓立人:研究员,运营专家 教育和培训专家、企业家、盈利模式规划和设计专家

8年,吴俊升:教授、研究标准专家、开发和培训讲师、专家、中国户外安全教育主任、户外安全研究所专家

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