停课不停研语文教研_停课不停学:五年级语文《四时田园杂兴》要学啥?

在特殊时期,“停课和继续学习”已成为所有学校的主旋律。虽然我所在的地区还没有开始网上课程,但许多老师都在私下为他们做准备。作为一线教师,我通常在自我媒体平台上撰写教育领域的文章。接下来,我会花时间写一些与自己工作相关的内容。比如,我应该从五年级第二册第一课的第一课《三首古诗——四十首古诗杂行》(31)中学到什么?我认为我们可以从以下五个方面入手

(1)标题理解一首诗的标题是学习古代诗歌的“前奏曲”。五年级第二册第一篇有三首古诗,题目分别是《四季田园杂荣(31号)》、《童心制冰》和《乡村之夜》据估计,许多学生都很熟悉第一首诗的含义,因为五年级的学生并不是第一个接触到“四季田园杂趣”这首诗的:作者对春、夏、秋、冬四季的田园环境有着不同的兴趣,“七三一”意味着这首诗是同类诗中的第三十一首

停课不停研语文教研

(2)

《四季田园杂兴(31)》的作者是南宋诗人范成大。回到家乡后,范成大过着相对舒适的生活。因此,他创作了一系列“四季田园混合繁荣”的作品,分为五个部分,其中春天是特别的。他把春天分成两个部分,春天和晚春,另外三个部分是夏天,秋天和冬天五个部分各有12首歌曲,12×5=60首可以说,范成大晚年的生活是相当精彩的。

停课不停研语文教研

(3)

如何表达诗歌?这很简单,只要学生能用自己的话用口语表达诗歌的内容,基本上没有问题。“四季田园混合繁荣(下)31”中的诗行到底是什么意思?“除草”是指农民或妇女在田里除草。“种植大麻”是指将大麻搓成线。因此,这首诗的第一句意思是白天在田里除草,晚上在家里捻麻线。

停课不停研语文教研

在其他评论的帮助下,其他三句话可能意味着:农村的男人、女人和孩子都忙于自己的工作。村里的孩子既不会耕田,也不会织布,但孩子实际上像成年人一样在桑树旁学着种瓜。

(4)多读

读这首诗时,一定要多读在多次朗读的过程中,朗读的语调必须重复。例如,这首诗中的“紧张”和“活泼”的感觉必须读出:村民们白天晚上都很忙,孩子们也很忙。村子里没有闲人。农忙季节的工作气氛相当紧张。这就像上个月的高三考生一样,很多人一起上厕所估计都要限制自己的时间,那时候时间真的太贵了这种繁忙的农忙季节对村里高三学生高考复习的影响是一样的。

停课不停研语文教研

(5)理解诗歌

在大声朗读的基础上,许多人可能会对忙碌、活泼和紧张的诗歌产生一点兴趣:村里的孩子们像成年人一样种瓜是多么有趣的一幅画面啊!这样一个可爱而又懂事的孩子和这样一幅有趣的图画也表明了诗人对乡村生活充满了无限的热爱。反复阅读自然会加深对诗中所含情感的理解。

停课不停研语文教研

1000名读者对诗歌有1000种理解和理解。这些是我对这首诗要学的内容的看法。欢迎朋友们进行更多的交流。

大家都在看

相关专题