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9月26日，“强国教室”第十届网络学校如期运营，本届网络课程的高手是刚刚获得“文物保护优秀贡献者”国家荣誉称号的敦煌研究院名誉院长樊锦诗。 樊锦诗借用历史敦煌守史，希望青少年感受“莫高精神”，接触传统文化脉搏。 她在节目中告诉孩子们“为了大众、为了社会、为了中华优秀文化的安全而付出的价值”。
《敦煌姑娘》樊锦诗在线给孩子讲敦煌故事
从文物的“伤心”到“国家宝”，神秘的敦煌背后，站着一群面向继承人的守护神，樊锦诗是他们中最具代表性的一首。 刚被授予“文物保护优秀贡献者”国家荣誉称号的她，为敦煌献出了半生，守护了荒野沙漠中的735个洞穴，80多岁的人为敦煌奔跑……此次在“强国教室”上课，樊锦诗不仅为孩子们解读了摩根根植千年历史的文化自信，还通过数字敦煌
“强国讲座是我的新挑战。 ”为了让孩子们感兴趣，范锦诗希望不断地收集敦煌知识库的有趣内容，把历史和地理知识融入孩子们感兴趣的问题中。 过了半生的敦煌守护者说，对于青少年阶段的孩子来说，“学习和传承对敦煌来说是最好的供奉”。
“强国教室”是中国青年新闻社、国务院国资委新闻中心、团中青年志愿者活动指导中心和学校共同建立的国内第一门“强国”公益在线素质课程。 第一季度的第30期“强国教室”，让两院院士、大国匠、文化名家等30位领导人“加盟”，每年10-15分钟，给予孩子们知识和爱情的教室。
自9月5日网上学习考虑网络学校以来，“强国教室”获得了很多好评，不仅是“学习强国”，来自“主班演讲者”的人文科学技术多维课题也引起了人民日报、新华社等主流媒体的关注，中国青年报的头条新闻和团中央“青少年出生时承担责任”、“强国教室”等
迄今为止，“强国教室”已经播出了10集，课程在自家和学生之间很受欢迎。 据统计，登记学在网络学校看“强国教室”的学生已经超过50万人，赞词次数达到7万人。
“强国教室”前期课程邀请“中国天眼”FAST早期数据中心实验室主任谢晓尧、香港珠澳桥岛隧道施工项目总工程师林鸣、“华龙一号”总设计师邢继承大国施工领域的高手，在“大老师”的学习故事和国家情怀中，青少年树立远大理想，走近国家高精尖施工，选择多样化
据网络学校负责人介绍，邀请樊锦诗等“大老师”们来讲授“强国教室”，通过他们的先进事迹，多维引导、激励孩子们的潜力，真正实现“激励、培养能力”，使学生具备适应未来世界的能力。
培养兴趣，陶冶情操，提高儿童综合能力，已成为越来越多家长的核心诉求。 从2018年起，网络学校在素质教育领域发挥了作用，目前整个素质教育课程体系涵盖了编程、音乐、财商、人工智能、美学、天文等20多个品种，青少年与各领域专家进行了零距离对话。 “强国教室”讲师阵容进一步拓展素养教育布局。 从学科指导到“大学科”课程，从素质教育到“强国教室”，网络学校不断完善教育体系，满足我国青少年健康成长的核心需要。 (学而思索网校供图)
