玩游戏正玩的_ 婴幼儿喜欢玩的机能游戏，你会陪他们玩吗？

一提到游戏，大多数人应该很兴奋。 即使有些人说玩游戏浪费时间，也不是否定游戏本身的魅力，而是因为游戏太有魅力而头疼。

但是，对于3~6、7岁的幼儿来说，游戏是他们日常生活的主导活动。 这个时期儿童沉迷于游戏，不仅不被反对，而且必须得到强烈的支持。

作为父母的我们也应该和孩子一起玩游戏。 但是，如果不知道婴幼儿期的孩子玩游戏的基本规律，我们可能会很慌张，也可能会被孩子的能量所累。

所以我们有必要了解婴幼儿时期游戏的基本规律。

认知发展理论根据博弈表现认知发展水平，将博弈分为三个发展阶段。 他们各有各的

功能游戏是婴幼儿最先发展的游戏，也是最容易被忽视的游戏。 因为太简单了，容易被认为价值低，所以会被忽略。

什么是功能游戏？ 说得这么多，那个功能游戏是什么？

功能游戏是指重复一些简单的动作和活动。 其主要特点是重复和简单。 这主要表现为亲子游戏和模仿游戏。

举几个例子。 在捉弄孩子和猫的同时，很容易看出孩子重复着简单的场景。 当他躲在帘子后面时，如果觉得很开心，他就再次躲在帘子后面，要求重复这个场景，重复这个喜悦。

同样，如果你有一天突然抓住他扔出去，他会觉得很开心，他要求你再扔出去。 之后，你把他扔了十几次，也许会觉得手很乏味，但他还是兴致勃勃，希望你继续扔。

还有一个让我们烦恼的游戏。 纸片，纸片，纸片游戏。 关于这个游戏，孩子总是很创新，兴趣不减，但是我们不断头痛。 孩子反复抽纸的时候的集中和幸福，我们不能中断，但是游戏结束后的严重现场我们也觉得头很大。

综上所述，功能游戏是一种容易理解的游戏。 但是，我们之所以容易忽视它，是因为它太简单了，反复又累又乏味。 如果我们能更深入地理解功能游戏的价值，就不应该忽视它。

功能游戏的价值。 心理学教科书写道，游戏对幼儿心理发展具有如下重要意义

第一，幼儿游戏主导他们的认知和社会发展。

第二，幼儿的各种学习多通过游戏活动进行。

第三，游戏是幼儿教育的最佳途径。

功能游戏作为婴幼儿最早玩耍的游戏，对婴幼儿的心理发展至关重要。 就像其他游戏的基础。 地基不牢固，地动山就会摇晃。 功能游戏作为基础，具有以下特点

第一，功能游戏正因为简单地重复，所以培养孩子的自信心是很容易的。

其次，功能游戏正因为简单地重复，容易给孩子带来成就感。

第三，功能游戏简单重复，容易给孩子带来安全感。 例如，孩子通过踢脚来得到什么可以扩大他的活动空间，在那个空间里让他感到安全。

第四，功能游戏简单重复，容易给孩子带来欢乐。 孩子一点收获，可以玩得很开心。

因此，婴幼儿通过玩功能游戏，可以轻松获得自信、成就感、安心感和幸福感。 而且，这些也是我们每天所希望的心理营养。 也许我们自己生孩子的时候父母也忽视了，所以我们的心理基础很不牢固。 那么我们该怎么办呢？

父母应该怎样和婴幼儿玩功能游戏呢？其实，心理发达早的孩子们，也许在婴幼儿期就开始玩功能游戏。 根据心理学教科书，游戏是幼儿期的主导活动。 但是，如果我们能够正确引导孩子，和孩子一起玩游戏的话，孩子的心理发展会变得平稳而迅速。

我儿子快两岁了，就开始依赖功能游戏了。 他两岁以上玩象征游戏时，炉火已成了纯青游刃。 因此，在这方面我有很深的经验。

如何和孩子一起玩这个功能游戏？

忍耐和幸福是和孩子一起玩功能游戏的关键。

功能游戏重复简单的动作，我们很容易失去耐心。 既然你容易失去耐心，就要保持耐心。

我儿子睡觉前去喝水。 但是，他在睡觉前喝水是一种机能游戏。 因此，他反复多次饮水活动。 他假装躺着睡觉，建议去喝水，然后兴奋地下床去喝水，然后假装上床睡觉。 这样反复不知疲倦。 我们困了，打了很多哈欠，他还在那里玩游戏。 这时候的我们很容易失去耐心。

但是当我们失去耐心的时候，我们应该更多地找到幸福。 这种喜悦，是孩子感染了我们的喜悦。 我们必须收到，及时回复孩子，恢复快乐和笑容。

在同一本书里，儿子一次能听好几遍。 我已经嘴干了，他建议我再看一遍。 没办法，我得继续下去。 但是看到儿子这么喜欢书，我很开心。 多亏了这个幸福，我才能再努力一次。 像这样一次又一次地努力，一次又一次地开心。

玩功能游戏的时候，比起孩子，玩得愉快的话，就能刺激孩子的心理发展。 我们也为了这种幸福，继续更长时间。

通过和孩子一起玩功能游戏，我们可以简单地培养孩子的自信、成就感、安心感和幸福感。 这样的好事我们难道不高兴吗？