怎样评课_听课后怎样评课

怎样评课(DVD)-DVD

300x300 - 20KB - JPEG

如何评课_网上买书_收藏品交易_网上书店_卖

500x500 - 18KB - JPEG

新课程怎样听课评课_网上买书_收藏品交易_网

1114x835 - 72KB - JPEG

《今天我们应怎样评课(名师工程系列丛书)》张

400x400 - 18KB - JPEG

如何评课

270x270 - 8KB - JPEG

怎样听课评课(专题讲座)祥解.ppt

1152x864 - 1803KB - PNG

怎样听课评课_网上书店买书_网购怎样听课评

238x300 - 7KB - JPEG

新课程怎样听课评课-图书价格:8-教育图书\/书籍

240x299 - 7KB - JPEG

如何有效地开展小学英语评课活动.doc

141x200 - 12KB - PNG

怎样规划栽桑2开_怎样听课评课

239x300 - 8KB - JPEG

【全新正版】新课程怎样听课评课

240x300 - 8KB - JPEG

新课程怎样听课评课.ppt

960x720 - 51KB - JPEG

体育课怎样听课、评课[精选].ppt

141x200 - 5KB - JPEG

教导主任怎样听课与评课.ppt

1152x864 - 172KB - PNG

学习心得 如何有效的听评课

800x1132 - 66KB - GIF

全面教会教师怎样评课以及评课搞得写法 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会员用户可用专业文

简介：所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，

它对体育教师之间互相切磋教艺,增强教学能力,提高教学质量,推动教研、教改和素质教育起着重要作用。那么,小学体育课如何评课呢?让学习啦小编

听课后如何评课 学校都会进行听课评课,通过听课评课这样的教研活动来提高教师的业务能力和理论水平,那么听课后如何对授课教师进行评课呢? 方

一、什么叫评课? 评课就是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动,有同事之间互相学习、共同研讨评课;有学校领导诊断、检查的评课;有上级专家鉴定或评判的评课等等。评价的目的不是为了证明,而是这了改进。 二、评课的意义 评课能调动教师的教学积极性和主动性,帮助和指导教师不断总结教学经验,提高教育教学水平,提升教师的教育教学素养;促进教师改进教学实践,使教师从多渠道获取信息,不断提高教学水平,转变教师的教育观念,促使教师生动活泼地进行教学,在教学过程中逐渐形成自己独特的教学风格。 三、评课的原则 1.评课要坚持“以学生的发展为本”,从学生全面发展的需要出发 基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”。评课要从学生全面发展的需要出发,注重学生的学习状态和情感体验,注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥,强调尊重学生人格和个性,鼓励发现、探究与质疑,以利培养学生的创新精神和实践能力。 2.评课要从有利于对教学的诊断和正确的导向出发。 课堂教学是一个准备---实施---目标达成的完整过程,是

如何评课 康希田|2013-09-28 |举报 康希田中级教师|总评分4.2|文档量5|浏览量6229+申请加V认证用知识赚钱 立即下载 登录百度文库,专享文档复制特权,财富值每天免费拿!现在

如何评课,经验交流,1、什么叫评课?评课就是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。 2、评课的意义可以调动教师的教

五.如何评课 评课要注意几个原则:和授课教师零距离,依据授课教师的实际情况实事求是、就课论课进行分析,有针对性、有激励性、考虑教师的个性特征与差异。 1.把学生的发

二、教师如何评课 (一)、从教学目标上分析目标是人做事的内在动因,目标越具体明确,做事的自觉性和积极性越高,效率越高,反之亦然。教学目标是教学的出发点和归宿,它的正