课程研究的活动分析法是谁提出的

提出课程开发的“工作分析”方法的教育家是( ) 自学考试-高等教育自学考试 以下试题来自:全国2010年4月自学考试课程与教学论试题 单项选择题提出课程开发的“工作分析

美国学者;定了现代课程领域的范围和研究取向,提出了 研究课程的“ 活动分析法 ” 。 拉尔夫·泰勒 现代课程理论的奠基之作 。 《课程与教学的基本原理》 课程编制的 四个

提出虚无课程 奥苏伯尔 有意义学习与机械学习,上位学习,下位学习,先行组织者策略 奥托 提出 合科教学 博比特 1918 年《课程》标志课程独立,活动分析法 布拉梅尔德 提出未来

从而将公司的战略与资源系统的结合起来进行分析。 swot分析法是谁提出的 swot分析 是一种能够比较客观而准确的分析和研究一个单位现实情况的方法。 swot分析用来确定

博比特的 活动分析法 对二十世纪的课程开发、学校教育产生了深远的影响。今天人们从后现代的视角反思 活动分析法 在学校教育中的缺陷时,往往视学生为 见物不见人 的 产

活动分析法和泰勒目标课程方式对课程开发的影响。 参考答案博比特活动分析法和泰勒目标课程方式的含义 ①活动分析法 活动分析法是指通过研究成人的活动,识别各种社会

课程与教学论案例分析题答案1 日尧月魅|2018-06-27 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其他会

简介：案例研究法是实地研究的一种。研究者选择一个或几个场景为对象，系统地收集数据和资料，进行深入地研究，

简介：案例分析法(Case Analysis Method)，又称个案研究法是由哈佛大学于1880年开发完成，后被哈佛商学院用于培养

学前教育科学研究与写作历年问答题总结 ccl70701上传于2012-02-12|暂无评价|0人阅读|0次下载|文档简介|举报文档 自​考 阅读已结束,如果下载本文需要使用0下载券 下载 想

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