小孩偷东西_ 发现孩子偷东西后，这位爸爸的处置蕴含智慧，心理博士竖拇指夸赞_偷小孩简笔画

“文/贝贝豆（原创文章，欢迎个人转载分享）”

在成年人的世界里，不告而拿即为偷，这是非常恶劣的一件事情，甚至可以定性为违法犯罪，但当这种事情发生在几岁大的孩子身上时，情况就比较复杂了，简单地将其定义为“小偷”，未免有失妥当。

曾经参加过一个讲座，主讲人是儿童心理博士，他给我们举了这么一个例子：

他说自己在逛超市的时候，遇到这么一对父子，孩子将超市巧克力塞在口袋里，因为体积很小，家长一时没发现。

一直等他们过了结账口，那位父亲才发现问题，正常情况下，家长要是发现这种情况，肯定会很生气，大声呵斥孩子，但那个人却不一样。

他没有当场发火，而是问孩子：“巧克力付钱了吗？”

孩子一脸的迷茫，仿佛听不懂爸爸的话，“既然没有付钱，我们就得回去，这不是开玩笑！”爸爸的口气非常坚定。

回头的时候，小男孩好像逐渐意识到自己的错误，拿手捂脸，非常不好意思。

心理博士给我们指出那位爸爸的高明之处：

第一，家长既没有打孩子，也没有骂孩子，只是用最简单、最直接的方式教育孩子：拿超市里面的东西要付钱。既然不涉及暴力，就不存在伤害，对孩子的身心发育影响很小。

第二，单从结果来看，羞涩留下的印象远比疼痛要持久，经此一事，相信那个孩子将永远不再犯类似的错误。

既达到了教育目的，又照顾到孩子的心理变化，难怪专家要竖大拇指称赞。

儿童心理博士明确指出：小孩子“偷东西”并非“盗窃行为”，他们只是缺乏物权意识，喜欢就拿，就这么简单，一般不会有多余的想法。

对孩子而言，“拿自己的东西”与“拿别人的东西”并没有太大区别。

因此，家长要是发现自己孩子私自拿别人的东西，不要大惊小怪，断定孩子学坏了，只是教育没跟上，问题不大。

只要能及时更正并且正确教育孩子，完全能够确保他们在未来不犯错。

1、攻心为上，先稳住孩子的情绪

当孩子意识到自己犯错时，他们第一反应不是想“如何去改正”，而是害怕，不敢面对父母。家长此时任何不当言行，都会给孩子带来巨大的心理负担，严重时还会演变成心理阴影。

所以说，家长一定要第一时间稳住孩子的情绪，先不要追究他们的过错，完全可以说：“是不是非常喜欢这个东西呀？”

攻心为上，让宝宝感觉父母跟自己是一边的，这样也方便下面教育工作的正常展开。

2、利用孩子的善良，让他们主动承认错误

“人性本善”，孩子其实都很善良，家长可以这么说：“你拿超市的东西，回头阿姨要因为你挨罚的，你想不想阿姨挨罚呀？”

我们利用孩子的善良，间接指出他们的“偷拿”行为会对别人造成伤害，只要意识到这一点，绝大多数孩子都会因此而羞愧，主动承认错误。

教育本就不是单方面的努力，只要当事人能积极配合，想要改掉孩子的坏习惯，一点都不难。

3、跟孩子商量，一起决定解决方案

教育大忌是“下命令”，身为旁观者，我们都知道家长说的确实没错，但站在孩子的角度，父母的“武断”只会让他们觉得得不到尊重，容易激起逆反情绪。

等孩子情绪稳定之后，家长要把自己的想法用疑问句的形式说出来。

比如：“那我们一起去把东西还给别人好不好？”、“妈妈这里有钱，陪你一起去给人家钱行不行？”

换汤不换药，我们并没有给孩子更多选择，只是话术上让他们更加容易接受而已。

总之，倘若发现孩子拿别人的东西，既不能过于急躁，也不能完全无视，建立物权意识是一个长期过程，需要家长有耐心、讲科学，一步一步慢慢去引导孩子。

只有这样，才能确保孩子未来不会复发，从根本上改变他们的内心。

宝妈们，发现孩子偷东西，你是怎么处置的？你家孩子有过偷东西的行为吗？分享你的故事一起讨论，更多母婴育儿知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！