手机网站
手机网站
1
儿童福利小宣传员
孙若晴
7月19日上午，我来到了位于北京市朝阳区的联合国儿童基金会驻华办事处，参加了未来网和联合国儿童基金会驻华办事处共同举办的儿童福利小宣传员活动。走进后面的院子，看到一大片草地，让人有一种清新的感觉。
走进教室，开始上课。老师首先让我们做自我介绍互相认识，然后跟我们玩了一个游戏，就是通过鲁滨逊漂流记的故事让我们分组讨论两个话题，第一，鲁滨逊一个人在那个岛上生存需要有什么必需品？第二，什么人的到来让鲁滨逊感到非常高兴？第一个话题，我们组很快就讨论了出来：鲁滨逊需要水、足够的食物和一个住处。但第二个话题就有些难了，我们组有的人说是后来鲁滨逊救起来的“星期五”，还有的人说是把他们救回英国的那个船长，不同的观点搞得我们很矛盾。最后老师说应该是鲁滨逊的朋友“星期五”，我自认为因为在这种环境下首先最能让人高兴的就是找一个同伙或朋友了，船长是后出现的才选择的“星期五”。
1
后来老师进入主题，给我们讲了关于儿童权利的问题，比如儿童是指0-18岁未成年人，权利和权力是有区别的。权利是自己拥有的一些权利和利益，而权力就是像古代王朝的那些君王统治的军队等等。老师还告诉了我们“儿童权利公约”是在1989年形成的，1989年11月20日同时也被定为“儿童权利日”。儿童主要有四项基本权利，为生存权、发展权、受保护权和参与权。生存权主要指生命安全权和生活保障权；发展权主要指我们儿童的身体、智力、情商、精神、道德、个性等方面的发展；受保护权主要指身体和情感安全、隐私等对儿童的保护；参与权主要指参与家庭、文化、社会等方面的活动。还有其它方面比如不歧视权、儿童最大利益权、尊重儿童意见权、受教育权等。
老师在最后还给我们四个小组每个小组都发了两张纸条，这两张纸条都分别是在现实生活中的一些情景再现，我们需要回答这些情景有哪些地方是不符合儿童权利公约的、不符合的地方是什么等问题。回答完问题后，老师给我们做了一个最后的总结，让我们加深对儿童福利这方面的知识印象。
1
通过这次的学习，我体会到我们国家的确为维护青少年儿童权利和青少年儿童的成长、健康、安全发展做出了巨大贡献。我要成为一名优秀的儿童福利小宣传员要学习的知识还有很多。作为一名有责任感的儿童，不论是对大人还是儿童我们都要参与保护儿童的权利，让儿童福利得到更好的落实。让每一个儿童都能幸福成长，让每一个家庭都幸福安康！
活动结束后，我们这届儿童福利小宣传员一起拍了张集体照留念。今后，我也要努力学习，做好儿童福利宣传员的工作，积极宣传，为所有需要福利和保护服务的儿童提供帮助。
儿童福利小宣传员 | 孙若晴
北京丰台西罗园学校
来源 | 未来网
