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钢铁城第十一中学校长林小明，被
长江网络新闻“[[标签:关键词”记者彭年拍摄个人教育重于言传身教。你说的和做的一切都会投射到你的孩子身上。“学校英语怎么读完美的教育是由家庭和学校共同完成的。12月26日下午，青山区港城第十一中学校长林小明来到《长江日报》校长读书会，与150位家长分享“第56教室的奇迹”，探讨如何引导孩子的个性成长，点燃他们的热情，让他们成为热爱学习的天使。
引导孩子学会守时
《56教室奇迹》的作者拉尔夫是洛杉矶的一名小学教师。他任教的学校90%以上的学生来自贫困家庭。然而，拉尔夫用“道德发展的六个阶段”理论来引导学生发展他们的个性。他的原创阅读和艺术课程很受学生欢迎。他培养的学生彬彬有礼、诚实善良，并获得了将持续一生的财富——高尚的人格和坚定的信念。
“学校英语怎么读教育是相通的。我们也会在美国的教育中遇到问题。林小明介绍说，这本书的作者拉尔夫不仅是一名教师，还是四个孩子的父亲。他的书充满了家庭教育和学校教育密不可分的暗示，这也给了我们很多启示。
林小明与父母分享了书中提到的“tag: keyword”期限的概念:“[tag: keyword]生活面临许多期限，我们必须在期限之前做好充分准备“你为什么迟到？闹钟坏了，交通堵塞了，没人打电话，所以他们起晚了...不守时的人总能找到原因。守时就是遵守规则。让每个孩子遵守规则是世界上最困难的事情，但教育是坚持和重复。父母可以成为孩子有效时间管理的典范。雷夫带学生去看棒球比赛，并指导他们在出发前做好合理的安排和各种准备。家长的亲身示范会让孩子们明白守时是一种生活方式，只有那些善于利用时间的人才能做大事。
培养孩子的终身阅读习惯
父母希望他们的孩子长大后成为不同的人——他们可以考虑别人的观点，有开放的心态，有与他人交流的能力，热爱阅读是必要的基础。
林小明告诉父母，阅读可以帮助孩子建立自己的价值观。阅读伟大的文学作品，孩子们可以从不同的角度看世界，敞开心扉接受新思想。愿意阅读的孩子能够与周围的世界联系起来，最终拥有超出当前想象的思维能力。他们将在角色、情境和他们自己之间建立联系，并在决策时将其作为参考。阅读是一个理解、理解、吸收和欣赏的思维过程。他建议父母应该经常带孩子去图书馆和书店，帮助他们选择文学作品，并和孩子一起阅读和讨论。一旦养成阅读的习惯，它可以帮助孩子摆脱手机的诱惑。许多成绩差的学生花很多时间玩手机。互联网阻碍了孩子们实现他们最大的潜力。
寻找道德发展“学校英语怎么读第六阶段“
”学校英语怎么读一个孩子能否取得更大的学习成绩取决于是否有一个内在的行为准则，即学习动机林小明说，“56教室的奇迹”将儿童个人行为准则的发展分为六个阶段:第一，我不想惹麻烦；第二，我想要奖励。三、我想取悦某人；四、我始终遵守规则；五、我关心他人；我有个人行为准则
孩子们为了父母的面子和家庭的荣誉而学习，但是他们的成绩远不如父母的期望，所以他们不快乐。林小明认为父母应该尊重孩子的现实和兴趣。他举例说，青山区著名的“标签:关键词]二庞烧烤”就是一个由钢城第十一中学毕业生创造的餐饮品牌。这个孩子没有上过名牌学校，但已经开发了其他潜力，现在成功地开始了自己的事业。如果父母只关注孩子的学习成绩，他们孩子的道德发展将会停滞在第三阶段。道德发展的第六阶段“[·学校英语怎么读我有个人行为准则”不能被告知或教授，只能由学生自己理解。然而，好书和电影可以帮助孩子理解并最终达到这个阶段。
“学校英语怎么读老师和家长说的和做的一切都将投射到他们的孩子身上。在某种程度上，孩子长大后会成为你。林小明希望学校和家庭能够共同完成“完美的教育”
实时互动
引导儿童“学校英语怎么读与贵族对话”
父母:培养儿童的阅读习惯，你认为你可以从哪本书开始？
林小明:据我观察，学校老师，特别是语文老师，会推荐一些书籍、短小精悍的名篇和央视文化节目的主持词，如“感动中国”的获奖词、“中国诗歌大会”的主持人的串词等。家长也可以根据孩子的实际能力为他们选择一些有思想和内涵的文学名著来提高他们的阅读水平。
父母:你刚才提到的道德发展的第六阶段不能通过教育来实现，而只能通过孩子的理解来实现。在这个过程中，父母能为他们提供什么样的帮助？
林小明:达到第六阶段的前提是训练孩子到第五阶段——体贴和富有同情心。我们应该将这一理念渗透到我们的日常生活中，为孩子们树立榜样。雷夫认为，孩子们应该从书本中寻找一个梯子来达到第六阶段。父母可以带孩子去读经典作品，和高尚的人交谈，或者和孩子一起看经典电影，讨论和分析电影中蕴含的积极健康的价值观。这些都是父母能做的。(记者郭实习生通讯员)
