四级多少分及格_东方快评丨数学考10分师生互殴 这个老师不及格

最近，一段关于师生打架的视频在网民中引起了热烈的讨论。作为回应，该校表示，由于学生数学成绩只有10分，双方在老师打学生的手后发生了肢体冲突，而不是老师的单边暴力。目前，教育局已经对达州的师生冲突做出了回应:该教师已被停职，公安机关已介入调查

从视频来看，这是一场不平等的战斗。老师和学生都很真诚。学生们被多次推倒在桌子上。老师掐了学生的脖子，踢了学生一脚，还扇了学生两巴掌。最后，老师很困惑，试图用凳子砸学生，但被同一个办公室的其他老师拦住了。这场斗争的导火线是学生在数学考试中只得了10分。根据协议，他们被要求戴上5块手板。戴上4块手板后，学生王转身离开。尤老师以“少了一个标记:关键词”为由阻止他离开，但失败了。双方都失去了对情感的控制，导致了语言冲突和抢夺。从这个角度来看，根本原因是老师失败了

我们都知道所有的比赛都是颁给获胜者的，但是最后一项绝对不会受到惩罚。即使人们习惯于谈论的中国足球队踢得很差，也从未见过教练和球员比赛。学生成绩差有很多原因。无论什么样的原因，都与教师的惩罚没有逻辑关系。什么是惩罚？惩罚就是惩罚错误，警告未来。但是，教师的惩戒权，根据教育部颁布的《中小学教师教育惩戒实施细则(征求意见稿)》，教育惩戒是基于教育目的和需要，以特定的方式制止、约束或纠正学生的违纪行为，使学生能够从中学习，理解和纠正他们错误的工作行为。然而，即使一个学生在数学考试中得了10分，这与违反规则和纪律以及平时没有好好学习有关，至少在老师打学生的手板之前，这个学生没有违反规则和纪律，而老师的理由也是考试结果的问题。显然，老师拨错了板。

退一步说，即使有隐藏的事实表明老师打板子是学生违反纪律的行为，但如果四块板子都不起作用，多一块板子有好处吗？这样的思维方式如何教育学生？此外，即使学生先做，从视频来看，以老师的体力，老师可以先避免冲突，他怎么能打架呢？所以，不管怎么说，根源仍然在于教师的师德失败了

关于抱怨老师打学生的网民:“[·塔格:关键词]和老师打他督促他进步、老师根本不关心他相比，他们可以说打得很好。这种认为“[标签:关键词”都是为了你好的论点真的需要一次打击。至少在理论上，没有教不好的学生，只有教不好的老师学生成绩差是由学生和老师的原因造成的。为了提高学生的成绩，老师需要付出更多的努力。殴打学生是错误的，不管学生是否也是错误的。此外，打学生和学生有利于学习，没有逻辑关系。至于为什么仍然有“贫困学生”的“标签:关键词”，这表明在目前的教育仍然有短板。不管考试的压力或老师的负担，老师都没有时间和动机根据学生的能力来教他们。从长远来看，他们甚至会失去因材施教的能力。这就是为什么国家要求减轻教师的负担，并使教育系统运转起来。目的是充分发挥因材施教的作用。

如果你不能很好地使用黑板，最好暂时把黑板放在脚下，扩大老师的视野，这样老师就能看到诗歌和遥远的地方，而不是仅仅停留在现在。*以上仅是作者的个人评论，并不代表网站