中国山东网络感知山东3月20日(记者于)为了帮助学生充分利用学习时间,尽早进入学习状态,滨州市沾化区古城镇王建南小学从2月中旬开始,积极组织学生在“空中教室”进行网上学习,监督检查网下作业练习,并通过手机、电脑等多媒体手段进行协调配合,使教学工作落到实处。
为了保证学生学习“空中课”的效率,每个班的老师都要认真学习教材的内容,认真备课,与学生一起观看空中课,了解教学进度,并在网上讲解学生在课堂上会遇到的难题。在
网络教学中,老师们开始使用微信群,家长们拍照并上传。老师保存,编辑,然后发给家长。整个过程很复杂。经过反复的修改尝试,老师们也用“畅所欲言,学以致用”来批改作业。这样,他们不仅可以随时了解学生作业的上传情况,还可以及时将批改的分数反馈给家长。然而,后来人们认为孩子们的眼睛很长一段时间都被电脑和手机伤害了。还探索了一种新的批改作业的方法:每个村庄选择一位家长定期发送和接收学生的作业,这不仅减轻了电脑对孩子眼睛的伤害,而且使孩子能更真实地看到作业中存在的问题。
除集体备课、网上教学和批改作业外,教师还针对课堂作业中的重点、难点、疑点和易犯的错误,精心录制小视频或制作方法整理知识,解决学习中遇到的各种“疑难问题”。