教育部禁止教师带薪补课，但教育机构已经成为最大的赢家？

在我国，年轻人的教育一直是一个非常重要的问题。为了让学生向更好的方向发展，符合儿童的发展规律，我国一直在实施减轻学生负担的措施。在此之前，学校还被命令禁止教师为学生补课并给予补偿。这可能会让父母焦虑，无法跟上他们的功课，并且会让其他孩子情绪低落。如果你不能在学校补课，选择校外的教育机构。这样，补课组织成了最大的赢家教育部花了很大力气调查和惩罚开办补习班的老师。一旦被发现，教师不仅会扣除绩效工资，上缴非法收入，并进行处罚，如通报批评等。情节严重的，还会被学校开除。如此严厉的惩罚，拒绝有经验的老师，就相当于间接把孩子送到那些声称有责任但甚至没有基本教师资格证书的老师那里去补课。我认为这可能不是“禁止补习班”的原意

有许多老师已经在课堂上教过学生关键知识，但并不排除有些老师故意把考试中应该注意的“陷阱”教给课后额外付费的学生，但这毕竟也是少数。然而，家长们都抱着这样的心态，希望课外学习能让孩子学得更容易，效果更好。不补课的老师的父母共同要求老师补课。

一旦老师被调查处理，他们不仅会收取所有的额外费用，还会受到批评。对教师声誉的损害也可能影响他们未来的教学热情。对这个班的孩子们来说，补课有很多好处。首先，老师更了解学生，也更了解学生的问题。第二，教师是公职人员。无论哪个方面都是纯粹的和多方面的，学生的成功都能让老师们感受到巨大的成就感。仅仅由于两个因素，学校里的老师比外部组织里的老师好。

补习学校近年来越来越受欢迎，自从禁止中小学生补习以来，在大街小巷如雨后春笋般涌现。可以从只有一个老师，最终发展成一个团队，形成规模随着越来越多的学生入学，收费也越来越高。但是我们必须问一个问题:学生真的进步了吗？还是仅仅是机械堆积加上时间的结果

表面上的负担，实际上是参加大大小小的补习班，其次是练习作业，占用了很多孩子的时间，一种想玩的童心早就被压抑了。它不仅没有减轻负担，反而增加了负担。学生们自己都很累，父母也没有更好的办法。老师们不得不低下头。最后一个优势实际上是由教育机构获得的。这种“禁止和补充命令”过于激进和绝对

在小编辑看来，任何事情都不是绝对的，严禁补课也不例外如果双方都能后退一步，选择一种更为宽松的方式，那么矛盾就不会如此激烈。适当安排学生的周末时间或课后时间，让教师加强对学生的培训，巩固和提高你怎么想呢?你认为禁止中小学教师补课怎么样？把你的观点写在下面，和每个人讨论一下。