手机网站
手机网站
许多父母都很焦虑，因为他们的孩子喜欢模仿别人，似乎没有自己的观点。甚至一些儿童教育者和研究者认为模仿是创造的敌人。因此，为了培养一个有创造力的宝宝，我们必须放弃模仿，用更个性化的东西来激励他。这个想法的出发点无疑是好的，但是模仿和创新真的如此不相容吗？误解:模仿是创新的敌人大多数父母对他们的孩子期望过高，总是希望他在同龄人中脱颖而出。此外，我们接受的教育和来自各方面的信息向我们传达了一个概念，即模仿毫无意义，只有创新才有价值。在这样的前提下，当我们观察到婴儿总是模仿别人，缺乏自主行为时，我们会非常焦虑。尤其是当他模仿比他小的婴儿时，我们更有可能认为这只是一种“堕落行为”
反思:模仿是创新的第一步
事实上，通过观察环境，婴儿可以接受一些信息，并以模仿的形式表达他所接受的一切因此，当婴儿完美地模仿某些行为时，这正是他密切观察和接收大量外部信息的表现。不管行为是否复杂，也不管行为人的年龄，正确地模仿它实际上是一项非常困难的任务。如果我们试图模仿它，我们会发现即使是一个非常简单的动作，要完美地模仿，也不像我们想象的那么容易。从这个角度来看，模仿也是一种综合能力，对婴儿的成长有着重要的意义。此外，如果我们不控制婴儿并对他施加压力，那么在模仿一段时间后，他会突然看起来像变了一个人，放弃那些模仿的行为，并出现许多独立的行为。因此，模仿只是婴儿成长过程中的一种阶段性行为，一种学习的手段，而创新不是点对点的关系。大约有两种类型的
创新:一种是“无中生有”这种创新只有少数天才想得到另一个是旧元素和新元素的结合许多人没有想到它，但是一些人想到用旧的元素有机地结合，新的想法出现了。这个新想法一宣布，所有人都突然意识到了，并感叹道:“咳咳！我怎么会没有想到这么简单的事情呢？”
事实上，绝大多数创新属于旧元素+新组合的类型这种创新的基础是我们首先需要大量的旧元素。模仿是拥有大量旧元素的重要手段之一。当婴儿还小的时候，鼓励他去模仿，他会更仔细地观察周围的一切，并从中吸取营养，为创新打下基础。因此，从某种意义上说，模仿可以说是创新的第一步
，当然，光有旧元素，不敢大胆组合，创意是出不去的因此，在鼓励婴儿模仿的同时，我们也应该鼓励他大胆地组合，不管他的组合是合理的还是科学的。我们最有可能犯的错误是让婴儿停下来并教他:“这是不可能的，一旦我们看到他做了我们认为“不正确”的事情(比如拆卸玩具、用非常规的方式玩玩具或做其他事情)。它会损坏玩具。”“这种方法是错误的，这样做“慢慢地，在我们不断的否定下，婴儿的自我意识不再那么坚定，逐渐失去了尝试的欲望。结果，他的创新精神被我们所谓的“正确教学”扼杀了。"
巧妙的指导:让模仿进化成创新
1，从0岁开始提供模仿的机会
基于模仿和创新之间的特殊关系，我们需要鼓励我们的宝宝从小就模仿，促进他的模仿能力更好地发展。从婴儿出生的那天起，最好多和他交流。例如，当他醒来时，他看着自己的眼睛和他说话，不管他是否理解。当然，你也可以对他微笑，用嘴唇做手势，舔舔舌头，等等。，为他提供尽可能多的模仿机会。当婴儿模仿我们时，我们可以用欣赏的眼神或肢体语言鼓励他们。当一个婴儿发明某种行为或语言时，我们可以赞赏地模仿他。一旦他发现自己的行为受到赞赏，他就会对“创新”更感兴趣
2，让我们创建“模仿游戏”
当宝宝两三岁时，他们已经对一些简单的角色扮演游戏感兴趣了，所以我们可以根据宝宝的特点随意扩展一些游戏。例如，一个喜欢汽车的孩子可以和他一起玩驾驶游戏。但是，玩游戏时，一定要注意跟随着他，保持平等的关系，与他互动，不要强迫他按照大人的想法去玩，而是要根据宝宝当时的认知能力和游戏场景随机添加一些内容，引导他在模仿的前提下，按照自己喜欢的方式去尝试一些创造性的活动。
3，通过涂鸦模仿创作
涂鸦是宝宝最喜欢的活动之一。我们可以经常用它们画出他最喜欢的东西，前提是不要强迫婴儿用我们的方式画，而是允许他自由玩耍。此外，当宝宝还没有掌握绘画技巧时，我们最好把自己的绘画水平降低到和宝宝一样的水平，集中精力描述画了什么和要画什么，而不是集中精力描述画了什么。我们还可以利用各种器具和材料来涂鸦，进一步扩大绘画活动如果我们不坚持一种模式来扩展，婴儿会自然地模仿甚至开发更有趣的游戏。结果，婴儿的模仿行为演变成了创新行为
当然，我们也可以根据宝宝的喜好和特点扩展更多的模仿和创新游戏。
需要特别提醒:在和宝宝玩这些游戏的过程中，我们要以“只求耕耘，不求收获”的态度对待他的模仿行为。不要试图强迫婴儿在做了某个动作或说了某个句子后立即模仿。这种方式不仅与婴儿的发展需求背道而驰，还会给他带来压力，阻碍他的发展。给宝宝一个放松的环境，他会在没有压力的情况下自然地观察、吸收、模仿和创新。
拟态使婴儿理解
神经生理学家发现大脑有镜像神经元，具有拟态能力的神经细胞镜像神经元不仅在做像用手抓玩具鼓这样的动作时非常活跃，而且在观察别人如何拿起鼓时也变得非常活跃。神经元的这种激活会促使婴儿模仿别人的动作，想象别人大脑中的意图:他想拿起鼓并摇动它发出声音。镜像神经元可以让人们通过模仿来推动他人，从而让他们更加体贴他人。简而言之，婴儿通过模仿周围人的表情学会了体贴。
