一线培训机构的教师发展:不确定性与机遇并存

的作者已从事教育和培训多年。留学回国后，他加入了一家大型语言培训机构，后来转而从事在线英语教学和研究。在教学之后，我喜欢研究关于教育产业发展的文章。还对该行业的发展进行了定性和定量分析，并试图找到规律。根据我多年与培训机构教师的接触和对教育行业发展趋势的了解，我写这篇文章，希望对培训机构教师的专业发展有所启发。读完

前言

，我不知道你学到了什么具体的操作方法。但有一点是肯定的，你可能对教学和培训行业的职业发展有新的想法。当

第一次进入这个行业时，我教一对一的英语培训。起初，我甚至没有五份保险和一枚金牌。在我精通讲课之后，我每天都重复同样的内容，靠我的体力赚钱，并出卖我的时间。我太忙了，甚至没有考虑我的职业规划。我还看到我周围的许多老师因为身体原因相继离职。

然而，这种赚钱方式的上限是通过将课时乘以时间来计算的。巴菲特睡觉时，一个月的总收入可能赶不上他的投资收入。

之后，我开始寻找职业发展的出路。一个人在事业上走多远在很大程度上取决于他的知识，所以他应该在不能欣赏和加薪之前提高他的知识。我主动阅读各种教育行业的书籍和研究报告。最后，我发现培训机构教师的发展既要抓住机遇，也要抓住不确定性。

不确定性

从整个行业的发展来看，本行业教师培训机构的选择将面临不确定性不确定性可以用“短”、“分散”和“快”来概括

很短，这意味着组织的周期很短。哈佛大学已有300多年的历史，耶鲁大学也有300多年的历史。然而，在周期基础上生存了100年的企业并不多。对于企业性质的培训机构，周期通常不会太长。

2019年，教育行业仍然是动荡的一年，大规模的关闭，拖欠工资，甚至运行越来越激烈。可以想象，培训机构的老师们会去哪里。《韦伯雷雨》后，据不完全统计，深圳新东方、美国、英孚、兰格等机构都愿意在员工招聘方面提供帮助。

对于机构教师来说，他们的职业发展周期很有可能超过机构的运作周期，这意味着一些职业发展概念不再适用，例如在机构中稳定工作直到退休，这在培训机构中几乎是不可能的。

第二个字“三”教育产业一直是分散的，学生人数众多，课程难以标准化，市场难以形成真正的垄断，经济规模难以扩大。新东方，这个行业的两大巨头，有着美好的未来。全国市场份额不超过5%除经济规模外，

在教育行业中有许多子行业，不同行业之间有很大差异。除了To C，德勤的教育行业研究报告还提到了以下子行业:学前教育、k12、语言培训、职业教育、素质教育等。每个细分可以进一步划分。k12可以分为不同的主题。语言训练包括应试和非应试，而应试也包括对不同考试的细分。

“三”意味着即使你在某个领域教得很好，换到一个新的领域可能是一个新的开始，你将面临新的游戏规则。换句话说，如果你只专注于某个领域，而没有成为一个真正的红人，你的职业发展道路将会越来越窄。

第三个字“快”这反映在业务模型快速迭代的速度远远超出想象这一事实上。后来的人已经领先了，在弯角超车的情况也很多。

早在2014年和2015年左右，在线教育的势头就开始增强。当时，新东方的一名高管也在一次内部培训中承诺，儿童领域最不可能在网上被取代，但就在那一年，VIPKID像炸弹一样发展起来，完成了几轮融资。

沙云龙离开新东方14年、上市18年后，成立了后来的机构，如朴鑫。这花了不到四年的时间，而新东方在13年后上市。其中，朴槿惠在17年内获得全球雅思的消息震惊了海外留学的语言培训班。随着

行业的快速变化，教师工作的性质也在短时间内发生了巨大变化，经历了名师、市场化、规范化和结果导向四个阶段。早期的机构会创造出著名的教师，然后经历去名教师的过程，强调市场营销，课程研究的标准化，以及以结果为导向的学生行为改革，这意味着任何依赖单一技能的教师都不能保持良好的发展。

机会

不确定意味着机会的存在相反，一旦一切得到证实，机会就会消失。

的第一个机会是从长期职业发展的角度来看该组织的教师为自己工作，对自己的成长负责，而不是简单地执行领导人和组织的意愿。未来的职业发展不再是组织给你的，而是你自己规划和努力的结果。

在行业“短”和“快”的不确定性背景下，机构教师面临的残酷现实是，你的组织和领导可能无法给你一个清晰明确的发展路线图，或者给你的成功做事方法几年后将不再适用。你不能指望他们给你一个确定的未来。

的机会是你可以像管理一个项目甚至一家公司一样规划你的职业生涯。首先，我们应该有自己的核心教学产品，在市场快速变化的情况下，产品应该及时更新。那么你要对你的现金收入负责。这里提到的现金收入不仅要关注这几个月的速动资金，还要关注连续的现金流量，以减少不同时期现金流量的离散性。因此，无论你在哪个组织工作，你都应该更加关注这个问题。

的第二个机会是有更多的选择，没有真正的失业。“分散”的特点导致了机构教师大量的“备胎”，跳槽将会更加普遍。以前，有一种观点认为，选择太多工作的人会换工作，如果换得太多，他们就不能集中精力，最终也不会发展得很好。作者不同意这一观点。在一个没有选择换工作的时代，许多人一辈子都默默无闻地坐在基本的工作岗位上，与其呆在一个不合适的地方，不如早点离开。“三”的另一个特点是，教育行业的不同子行业有太多的差异。为什么不考虑更多的选择，而不是在某个地方培养某天可能会消失的职业技能呢？即使每一次经历都有一点点，但这几次经历可以通过融合和碰撞创造出一些新的东西。

总结与建议

由于整体环境的“短”、“松”、“快”的不确定性特征，院校教师的职业发展必然是不确定的，不确定性本身也带来了机遇。在这里，我也给这个行业的老师一些小小的建议:

不要一直做线下老师，通过卖时间

赚更多的钱，读更多的书，增长知识。每天，上一堂不变的课可能会让人变得狭隘。不要因为快速的金钱而毁掉你的长期发展。成为“长期”

。阅读更多关于教育行业的信息。这个行业是分散的，有许多领域。再试试

。如果你能学习，你可以再学习

。如果你能开创自己的事业，你在这个行业就认识超过

最后，我希望我能和教育界的每一个人一起走得更远更远。也许世界上没有路，当有太多人行走时，就会有路！

这篇文章是一个贡献，并不代表芥末堆的位置。