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小学英语写作技巧入门:如何组织和逻辑作文内容？普通的句子怎么能更生动呢？英语作文的满分很简单，家长必须阅读！
1
首先，让我们理解作文的评分标准:
大多数学生都在二档或三档徘徊。他们怎么能被提升到第四档？请仔细阅读以下内容
第
条英语写作的组织和逻辑实际上与汉语写作相同，但内容用不同的语言表达。它的核心也是5W1H
那么什么是5W1H？
5 w1 h
who:person
When:time
Where:place
What:event
Why:cause
How:mode
应该注意的是:
1。谁
直接影响第一人称的使用？第二个人说？还是第三个人？单数？还是复数？所有的词都不一样。因此，当检查一个主题时，必须根据主题的意思选择正确的人。如果
使用第三人称，注意它在一般现在时的用法。在动词后加s或es例如:她？喜欢？我不确定我是否会成为苹果公司的一员。感觉如何？蓝色。？我。不喜欢？他。？
2。什么时候？
主要考虑四种时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。前三种时态是最常用的
3。其中
注于，>。At
用在名词“小而具体”之前来表示“在哪里”例如，
在电影院:在剧院
在门口
在晚会上:在晚会上
in
in意为“在内”，意思是在名词的内部。例如:
房间:
办公室:
>。当“开”用来表示一个地方时，它的意思是“在”联系人的上方。例如:
我们可以试试。通过5W1H的梳理，以上题目的逻辑和学生需要写的东西将会清晰。
who:I
when:last Sunda
where:1。2号房间。家3。4号湖。乡村，5。cinema
What:1。清洁，2。洗涤，3。划船，4。观光，5。观看
为什么:要求学生填写。你为什么要这么做？
如何:学生自己填写，如何完成？独立做事？你想开车吗？等待
如何让一个句子“漂亮”
逻辑清晰只是第一步。除了逻辑清晰之外，高分文章在用词上也很“悦目”。例如，
描述了幸福。不管场景是什么，许多学生都“快乐”。事实上，玩得开心；可以使用。满意的幸福可以通过使用“满意”来实现归根结底，是词汇的缺乏让我们只想到“快乐”
另一个例子是“感谢您的款待。”第二个形容词
的用法更生动。
，例如，在上图的文章中，香蕉可以通过添加颜色“黄色”或颜色“喜欢我最喜欢的外套”来描述，这将丰富内容。
的结束也很重要。上面的文章可以说是没有尽头的，但是学生们可以表达一些愿景来加深他们的感受，比如“希望有一天能去参观香蕉园”等等。神奇的标点符号
有些中文标点符号在英文中不存在
例如:停顿:英语中没有停顿，逗号常用于分裂句中的并列成分注意:在类似的情况下，最后一个逗号可以用and代替，这个逗号可以省略
有一个小细节。正确的英文日期可以按月-日-年或日-月-年的顺序排列，日和年之间用逗号分隔，月和年之间不用逗号分隔。例如:“2002年8月13日”
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小学英语写作通用句型
你好
很高兴见到你！
您好！你好吗？我也很高兴见到你！
您好！我很好，谢谢。请问你叫什么名字？我的名字是珍妮。它是什么颜色？
你最喜欢什么颜色？我最喜欢的颜色是蓝色
问当地的
我的书在哪里？
在这里！问题数量
你觉得怎么样？
我很开心！
问事情
这是什么？这是本书问问题怎么了？我割破了膝盖。他们在干什么？
他们正在玩。
问年龄
你多大了？我十岁了。
当然！重点句型短语
1，短语:
1，那个小女孩
2，那么矮那么矮
3，那么可爱
4，非常淘气
5，一只小鸡一只小鸡
6，两只大红母鸡两只红母鸡
2，句型:
1，他们是谁，他们是谁他们是我的爷爷。玲玲他们是谁？他们是我的祖父母。
另一个例子:那个小男孩是谁？那个小男孩是谁？我是汤姆
2，他们是我的祖父母。那时他们还年轻。它们是旧的。那时我两岁。
4，但是你的头发太短了。你太可爱了。
5年，她很胖。那时他们不老，他们年轻。
7、它胖吗？
不，它不胖。
它胖吗？不，它不胖它很薄
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初中英语写作思维导图大师，英语作文想不满分都难！谈到写英语作文，许多学生都不会写。他们总是“手写”，没有计划。因此，作文结构不清晰，内容选择可能偏离主题，从而影响作文的整体得分。为了帮助大家解决这个难题，小英带来了一张英语写作思维导图，这样你在写作前就能有一个清晰的思路，每次都能得到满分。
1。写作中应该考虑哪些因素？
主题所需的组块和组块
主题的写作模板结构等。
经典名句、谚语等。涉及这个话题
2，困惑与对策
困惑1:写什么？
带“如何学好？”要写一篇作文，那么我们应该如何开始写呢？让我们看看下面的思维导图，帮助你理清作文的写作框架。
困惑2:如何选择材料？即使
知道写作框架，他在补充框架时也会遇到另一个难题:如何选择合适的材料？以下是对写作材料选择的一些建议:
1。在英语思维导图的每个区域选择需要的词块
2。根据段落将每个区域的块和块写成连贯的文本
3。根据思维导图进行自我纠正，注意正确使用人称、时态和句子结构
困惑3:如何表达？
许多学生在写作时使用简单的句型，所以文章大多是一样的，缺乏个性。要解决这些问题，我们可以从以下几个方面进行改进:
1。对于相同的意思，注意不同句型的表达，选择更好的句型
2。这篇文章写得简洁、生动、丰富，避免重复相同的句型。
3。特别注意连接前面和下面的单词和句子的使用
3。思维导图在英语写作中的应用
写作过程:
1。检查问题，澄清想法:考虑什么
2。选词:根据主题和写作框架选择所需的语料库
3。措辞:根据思维导图中的数据，用适当的句型写作。
4。文本定稿:根据思维导图修改和润色作文——紧扣主题，表达准确，联系自然，使文本流畅。
例1:
如果你有两个同学，芳芳和明明，参加了上周二学校组织的英语演讲比赛，他们不同的表演会让你感触很深。请根据下列提示写一篇英语短文
参考词汇:英语演讲比赛
要求:
1。字数:80~100
2。这篇文章是在开头给出的，不包括
3的总字数。要点完整，段落连贯。上周二芳芳和明廷参加了我们学校的英语演讲比赛。1999年比赛前，芳芳以为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
范文1
9上周二芳芳和明明参加了我们学校的英语演讲比赛。他们的所作所为让我深思。比赛前，芳芳认为她的英语最好。所以她花了很多时间为自己挑选漂亮的衣服，而不是努力在英语课上为比赛而努力。结果，她在比赛中没有做好准备。但是明明和芳芳不同。他努力学习英语，并向别人寻求帮助。尤其是，他的腿在比赛前两天受伤了，但他从未放弃。上周二，芳芳和明明参加了我们学校的英语演讲比赛。在比赛之前，芳芳认为她擅长英语，她不需要花更多的时间。最后，芳芳没有准备好。在比赛中，她太紧张了，以至于失败了。但是明明因为他的努力而获得了胜利。在我看来，生活是丰富多彩的，没有爱好的生活是不完整的。亲爱的同学，你生活中有什么爱好吗？这种兴趣是如何形成的？它给你的生活增添了什么颜色？请写一篇关于“我的爱好”的短文，并结合你自己的个人经历。
要求:
1。陈述流畅、合乎逻辑，并且是标准的写作
2。正文中不得出现真实姓名或学校名称。
范文1
阅读是我的爱好。阅读不能。感谢您的关注，我们致力于每个孩子的学习和成长！
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