无论在家还是在学校，教育的责任是什么？你怎么会觉得被放错地方了

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教师培养人格，家长辅导家庭作业，教育是否错位？

教师，传道、授业、解惑教师的人格、人性和真理没有错

在家庭教育中，不仅有孩子的品德和道德教育，还有他们的学业要求。因此，家长也应该负责辅导家庭作业

似乎是一件正常的事情，你怎么能感到错位呢？

长期以来，由于考试压力、学校期望和家长的焦虑，成就成为孩子学习的重中之重。

与学校的分数密切相关，对于教师来说，对于学校来说，这一分数很重要然而，学校教育在德、智、体、美、劳等方面都有所发展，成就理论相对弱化了学校教育的其他内容。

忽视了课外知识的拓展，缺乏广泛的阅读基础，家庭教育不利于知识的拓展。因此，家庭教育似乎没有教导孩子学习的内容，而是培养他们的素质和行为。

“一次考试决定一个人的一生，一分钟决定一个人的世界”。学校教育总是注重表现，削弱教学的外部智力。同样，在家庭教育中，“不在起跑线上失败”的概念也使父母能够充分关注子女的成就，没有时间或忽视其他教育责任。

当学校教育和家庭教育的功能逐渐恢复平衡时，人们会感到教育形式的错位

我们不能回避成就在儿童教育过程中的重要性我们还必须面对成就在当前教育体系中的作用。同时，父母应该明白人性和道德对孩子的成长更为重要。他们的孩子很多事情不会马上看到结果，也不会通过考试。

课堂知识有限，专门用于考试；课本之外的大量知识需要老师的指导和家长的陪伴，才能带孩子走出教室去获取，甚至让孩子享受生活。

教学，教师对学生 字符 修养就是教育人，而人的修养甚至高于人的学术成就。毕竟，当毕业后进入社会时，很少有人关注在校儿童的数量，行为准则是雇主的首选。

在家庭教育中，父母指导孩子课后学习知识。作为学校教育的延伸和延伸，多元智能顺应多元化社会的发展，激发儿童的好奇心，帮助儿童更好地学习，树立终身学习的理念，使他们为了知识而不是为了考试而学习。

学校教育与家庭教育均衡发展，两者相辅相成，相互促进，寻求教育的一致性，构建良好完整的教育体系，是大势所趋孩子们是他们父母的天使，也是学校里最受欢迎的孩子。我们应该学习一种好的、适用的、合乎道德的教育方法，善待他们，培养他们的孩子成长。