在职称评定和任命之后，绩效工资又出现了。你对分配计划满意吗？

前一段时间，国家有关部门说:要切实改善教师待遇，完善中小学教师绩效工资制度，完善绩效考核办法，使绩效工资充分反映教师的工作量和实际绩效，确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员。

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“确保教师的平均工资水平不低于或高于当地公务员的平均工资水平”“这么多年也没见有什么变化，咱们先放一放说说我们所看到的，那就是绩效工资！

“完善中小学教师绩效工资制度，完善绩效考核方法，使绩效工资充分反映教师的工作量和实际绩效”真是一句好话说。的确，国家实施教师绩效工资制度和制定绩效工资政策的出发点是好的，但是这些政策一旦到位就会发生变化！

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绩效工资一般分为两部分:基本工资和奖励工资前者占工资总额的70%，通常按月支付。后者占30%，主要反映工作量和实际贡献等因素。在评估的基础上，学校决定分配的方法和手段。

正是因为学校决定了分配的方法和手段，所以存在问题说到分配，必须由学校领导来决定。无论老师们给出什么样的意见，他们都不能在领导们勾画的框架内跑出校长的“五指山”。

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大多数教师不敢发表意见，因为要求实名制来发表意见。老师不应该放弃他们的观点，这不是很明显吗？因此，当谈到绩效评估时，许多老师都充满了愤怒。显然，这是教师自己的工资，但它一直与评估挂钩。经过一年的努力工作，到年底，他们不会得到所有的钱。

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绩效工资主要发放给一线教师、骨干教师和其他做出突出成绩的员工。实际情况是，在一些地方，教师绩效工资的等级不是按工作分配的，而是按职称等级分配的，职称等级越高，工资越高。不管一个中级教师做得多好，不管一个高级教师做得多差(即使他很长时间不上课)，他得到的高级职称更多，中级职称更少。学校的大多数领导班子都有高级职称，所以...你知道的。

让我们看看网友们对性能分配的看法:

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绩效工资最初是为了打破职称工资的束缚，实现教师工资的按劳分配而设定的，你认为绩效工资的分配合理吗？