被殴打后，成年人可以报警，但儿童在寻找父母时却不聪明？这是一次刻意的尝试，试图抹去创伤的经历。

每当有关于校园欺凌的视频出来，我都不忍心看。但是因为我有孩子，我不能不担心这个问题。

在父母群体中，主流教育理念是“如果有人欺负你，打你，你会反击”

但是也有一些家长怀疑:经过这样的教育，孩子们仍然不知道如何反击。

不久前，另一个校园欺凌视频被报道一个看起来更强壮的男孩正在殴打另一个稍微瘦弱的男孩。这两个人身高相似，只是体形略有不同，但是这个瘦男孩被怯生生地撞倒在地，看起来他已经完全失去了抵抗力。

旁边，有一群学生冷眼旁观。这一幕真让人恼火。网民们非常愤怒，没有争论:为什么不回电？为什么成年人可以向警察寻求帮助，而孩子可以向父母寻求帮助？一些

的家长协会认为孩子在学校有自己的社交圈子是理所当然的，家长不应该带着怨恨卷入学生纠纷，否则他们会成为恶霸。不管是被欺负还是被欺负，孩子们都应该学会自己解决冲突。似乎孩子生来就应该有自我保护意识和抵制欺凌的能力。

和父母“盛气凌人”分享他们的经验:“如果孩子哭着回家，我会打他，直到我能反击，我会赔偿医疗费用，以防受伤或生病。

似乎受过良好的教育。它分为四个阶段，并提供了一套完整的“完美”计划，包括善后处理。然而，有一个最大的缺陷。我们可以通过简单的比较找到问题。它也被打了。当孩子们回来告诉他们的父母他们“不聪明”时，为什么我们成年人可以报警求助？

事实上，受校园欺凌影响的孩子往往是那些无法抗拒的人。孩子们也有自尊。如果他们不能抵抗，他们怎么能回家寻求帮助？

可能反击了，但他真的赢不了。也许他天生胆小，害怕被欺负。他根本不知道如何抵抗。

这些家长可能忽略了被欺负的孩子在被欺负的时候都是弱势群体，他们的心里充满了恐惧。在这种情况下，向最亲近的人寻求帮助怎么能被称为“不明智”呢？

故意消除创伤经历的影响。相反，孩子很容易被欺负。

强调“回放”的本质。

名儿童在学校受到欺负，心灵受到创伤。许多父母以错误的方式对待他们孩子的创伤经历。

' '好吧，好吧，别哭，没事的

' '别哭，一切都会过去的

' '你是个大男孩。成长

同样强调对儿童的教育“反击”，主要是试图消除创伤经历的负面影响。

一方面，父母试图消除这些经历的影响，并希望他们的孩子故意忘记这件事的存在。

另一方面，父母也在强调孩子的个人价值观，如勇敢面对、奋力抵抗和反击。

能这样陈述又有多弱

想象一下，如果成年人想要寻求安慰和帮助，以此来换取这样的说辞，他们是否想立即翻白眼？这纯粹是无效的安慰。

强调“反击”，孩子容易被欺负。

如果父母用上述父母的想法来对待寻求帮助的孩子，不仅不能安慰他们，还会使孩子容易被欺负。

这种情况可以用脑科学知识来解释:人脑分为两个半球，右半球依靠直觉，而左半球更理性

当一个孩子被欺负时，让他不开心和害怕的场景会以图片的形式出现在他的脑海中，恐惧的感觉会在他的右半球滋生。

当一个孩子的恐惧特别强烈时，他可能无法自己处理创伤经历。这种情况被称为“非理性恐惧”例如，有些人特别害怕长着尖喙的动物，如鸡或鸟。追逐的原因是，当我还是个孩子的时候，我被一只公鸡追逐，并且没有得到适当的处理，因此形成了非理性的恐惧，影响了成年人。当

的孩子被欺负时，尤其是当他们在校园里上升到欺负的程度时，父母不恰当地处理他们。给孩子留下“非理性的恐惧”会有什么影响？

，所以“回击”这句话对父母来说很容易说，但对孩子来说太难了。

如果孩子连对父母说都不敢，会发生什么？那些欺负他的人只会更加肆无忌惮。因为霸道，没有成本

我们认为我们在教育我们的孩子要“勇敢”，但我们没想到会把他们推到一个更脆弱的位置。

“创伤经历的整合”能让孩子有更多的勇气面对被欺负的创伤经历。孩子们不会反抗，父母试图消除创伤的方式也不会有帮助。真正有效的是“整合创伤经历”。只有这样，孩子们才能正视他们内心的恐惧。阿尔瓦罗·毕尔巴鄂(Alvaro Bilbao)，

，西班牙权威神经心理学家，具有丰富的脑神经科学知识。他在《孩子的大脑:智商和情商的真相》中提到，

是什么意思？换句话说，我们需要让受惊吓的孩子慢慢冷静下来，这样“大脑”才能感到安全。

使负责理性的孩子的左半球开始运作。负责语言和逻辑的是左半球，负责图像和情感的是右半球，共同处理创伤经历。这个过程被称为“整合创伤经历”

首先，让孩子感受到父母的支持有些父母担心如果父母干涉孩子之间的纠纷，孩子抵抗挫折的能力会不会下降？然而，学校欺凌不仅仅是“孩子之间的争端”

如果父母不帮助他们的孩子，让他们在情感上依赖和认知上有所准备，让他们在没有准备和依赖的情况下面对和遭受挫折，只会进一步伤害他们的自尊，不可能像父母期望的那样勇敢地反抗。

越是无助的孩子，他们最亲近的父母就越应该第一个站出来支持他们。只有这样，家庭的“港湾”的意义才能显露出来。

当孩子有创伤经历时，我们需要让他们有勇气，而不是无助。我们必须让孩子知道我们会和他一起面对。只有当孩子们感到父母永远在他们身后时，他们才有勇气向前迈出一步。

其次，引导孩子说出他的感受

“你为什么不反击”

“你为什么不咬别人，咬自己？

' '如果你反思“

”，你无疑会立即关闭孩子心灵的大门，使双方无法继续沟通。

引导孩子表达自己的情感，应该循序渐进:

①用肢体语言安抚

父母握着孩子的手，或拥抱能平复孩子的情绪，感到受到保护

②同意孩子的情绪

' '爸爸知道你害怕''''你害怕，不是吗？

孩子可能一时无法表达自己的感情，这时父母会帮他说出来，这会让他感觉好多了，也会得到理解和温暖。

③让孩子发泄情绪

在父母耐心的引导下，一些孩子可能会根据父母的话开始讲述事情的来龙去脉和他们内心的感受，另一些孩子可能会抱着父母哭泣

在这两种情况下，父母都应该给孩子发泄情绪的机会，让孩子的左脑和右脑一起工作。只有当孩子发泄出来时，他才能慢慢恢复平静和理性的状态。

最后，帮助孩子克服内心的恐惧

孩子“不要反抗”，甚至没有寻求帮助和抵抗的意识。最终，恐惧占据了上风，他们不知道该怎么办。所以我们应该帮助我们的孩子克服内心的恐惧。

(1)谈论面对恐惧的重要性

孩子们仍然需要在学校学习和生活，所以这是他们面临的问题，告诉他们逃避不是办法，我们需要找到解决问题的方法，在这个过程中，父母将永远站在他身边陪他。

②商定下一步的处理方法

我们可以一起去师范学校反映问题，也可以冷静理智地与其他学生的家长沟通，以免情况恶化。

就需要处理的问题与孩子沟通并达成共识，让孩子觉得我们在一起行动，既没有让他一个人呆着，也没有证明他只会找家长和老师“做一个小报告”而他是无用的。

③不要用力，不要施加压力

会欺负熊海子，很可能是依靠熊的父母，甚至是它背后的整个家庭。

或当与他人的沟通不顺畅时，当孩子没有准备好时，父母不应该强迫孩子采取进一步的行动，也不要冲动行事。我们需要耐心等待孩子们准备好，不要施加压力。

④询问孩子的心理感受当孩子愿意直接面对恐惧时，我们应该庆幸他克服了恐惧，肯定了自己的勇气和能力

无论与他人的沟通有多有效，或者其他家庭如何教育他们的孩子，我们都不能干涉。然而，关键是我们对孩子做了什么，在“整合创伤经历”的过程中，我们给孩子带来了什么样的感受和榜样

他们会记得发生了什么，以及他们的父母是如何处理的。如果你将来再遇到类似的事情，至少你不会感到害怕和无助，但你会选择一种更勇敢的方式去面对它们。

阿尔瓦罗·毕尔巴鄂说:“你可以选择成为孩子逃跑路线上的队友，或者成为他无畏之旅的同伴。”第二种选择可以教会孩子克服生活中的所有恐惧。