教育机构延期开学_中小学延期开学，海淀西城下一步将这样做

原名称:海淀西城区办下一个

3年13日，西城区教育工作委员会、教委召开会议，进一步深化延期开放工作

据了解，在延长学期期间，西城区更加注重德、智、体、艺、劳的综合培养。它强调通过知识复习与整合、阅读计划与指导、研究课题选择与实践、体育锻炼与美育实践来培养学生的自主学习能力、心理适应能力和体育锻炼素养。在

的延长期内，每所学校在线下教学和学生家庭学习方面都有不同的特点。离线学习在于师生互动和直接交流，而基于家庭的学习强调学生的自我意识、自主性和自愿性在家庭学习过程中，学生的自我规划和自我学习能力得到了突出，这些能力也是学生未来成长的重要基石。

西城区教育局要求以本次延期开学工作部署会议为契机，加强研究和指导，重点培养学生独立计划、自律、主动学习、学会学习和独立生活的能力。一方面，区级资源将增加心理健康微课的比重，开设心理咨询热线；另一方面，学校应促使教师关注学生的心理状态和思想动态，特别是特殊学生和特殊家庭学生的情况。为学生创造条件，搭建合作交流的平台，增强学生的归属感，引导学生保持积极的心态体育锻炼不仅关系到学生的身体健康，也是学生心理调节的重要组成部分。各学校应明确学生在家体育锻炼的要求，根据实际情况因地制宜，加强体育锻炼的指导，丰富体育锻炼的形式

3年13月，海淀区中小学推迟了开学工作视频会议

据了解，海淀区小学第二阶段网络学习的课程资源将增加心理学科，突出专题课程活动，注重拓展视野，提高素养。同时，根据学习片段的匹配持续时间和学生特征，视频对于一年级和二年级限于8至10分钟，对于三年级至六年级限于10至15分钟。

所中学将继续完善“一校一案2.0”和加强年级学习指导。丰富教育资源，提高学生自主学习能力；鼓励教师多做实践研究，提高网络教学能力；引导毕业班保持稳定的节奏，安全扎实地准备考试。

海淀区教委要求各级各部门坚持区级统筹，学校优先，每校一案，切实安排和引导学生在家学习和生活。严格的工作要求，坚持底线政策要求，如不上课，不组织线下集中教学，不留作业，不打卡等。认真总结和梳理延长学期期间形成的管理模式、教育模式、教学模式改革等方面的经验，以及学生自主教育、劳动教育、网络+教育等方面的实践；在新阶段，我们将关注教师、学生和家长的心理动态，以缓解过度的焦虑和压力。

下一步，各级各部门要继续处理好防疫和推迟开学的关系，坚持“生命重于学习，成长重于知识，学习重于学习，观念重于技术，稳定重于一切”的观念，巩固修身养性的根本任务，坚持五育结合的原则， 关注学生身心健康，关心困难师生和困难群体，充分发挥党组织和党员干部的先锋模范作用，促进海淀教育平稳有序发展