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“与艾滋病作斗争的白人士兵和志愿者让我深深地理解了什么是国家的脊梁和人民的英雄。他们是我们应该追求的“明星”3月5日，在华东理工大学于新生教授的思想政治课2018班，陈红分享了这一信息
是这所学校思想政治课“流行”的缩影。华东理工大学将抗击“疫情”的教材与教育教学紧密结合，及时制定了《在防控疫情背景下进一步开展大学生思想政治教育的实施方案》，将共同抗击疫情作为推进学校思想政治教育的重要实践和生动教材，推进了“云基础思想政治教育”与“线下实践”的深度融合，突出了“自信、爱国、责任、知识、仁爱”的教育内容。在措施上，要努力创建“十个一”的思想政治教育模式，促进思想政治教育与防疫工作同步发展。
培育五种“心”:自
疫情爆发以来，华东理工大学努力培养青年学生战胜疫情的信心、爱国主义、责任感、对科学知识的信念、扶贫济困的爱心。它在学生心中烙上了系统自信、爱国主义、责任感、对科学的尊重和人文情怀的烙印。
“前进的道路上会有一些障碍，但你的存在让我们向往……”近日，华东理工大学官方推出的原创战争流行歌曲《星光》的MV受到了师生的热烈欢迎，社会反响强烈。同时，“我想见你，东华工学院”和“防疫前线”，东华工学院就在这里！”等作品在《朋友圈》荧屏上，成为“五心”教育的生动实践，激发了东华科技师生战胜疫情的强大正能量
开了三次好会:讲述好战的“流行病”的故事
在一次特别的“云班会”上，2017级机械工程专业的班主任刘和生作为“成长导师”，通过网络与同学们进行在线交流，讲述了一个抗击流行病的感人故事。
199疫情期间，学校和医院两级领导班子成员陆续下到一线专业和班级，召开文化自信“主题班会”，全面负责“故事会”和媒体素养“培训会”，引导师生学习榜样精神，传递榜样力量，保存奋斗精神和家庭、国家感情，筑起抗击疫情的精神屏障。网络教学一启动，先进防疫事迹的“故事集”就被老师们搬进了“云课堂”，成为爱国主义教育最生动、最生动的“教案”。目前，学校已有791个班级组织了类似的班会。与此同时，为了确保“停课和不间断学习”，学校向来自湖北经济困难家庭的学生发放了特别慰问金，向留在学校的学生发放了生活津贴，并向家庭中没有安装无线宽带网络的经济困难学生发放了“温暖心灵流动津贴”等。，以确保每个人都关心和凝聚大多数学生的强大精神力量，以打击流行病。
“这场流行病见证了无数勇敢的人挺身而出与“流行病”作斗争。我见证了中国的强大和“倒退”人民的勇敢和无畏。我感受到了老师的关怀和学校的温暖。我也深深感受到了肩上的责任和责任！”2018级机电研究所的袁晓文(音译)分享了他在抗击传染病的前线执勤的经历，他说
已经教好了三节课:1993年4月4日下午
| 4时，2019级数学和应用数学专业的学生正在备课，突然工作室里出现了一个“不速之客”，云课立刻沸腾了。“亲爱的同学们，在重大疫情面前，党和国家展示了坚强的科学部署、高效的管理和顽强的战斗能力，展示了中国特色社会主义制度的显著优势……”亲切问候学生后，孙占学校长开始了“流行病”的思想政治课2-020春季学期上线后不久，学校组织各级领导干部参加网上讲座，了解和指导网上教学的操作，并结合新皇冠肺炎疫情防控工作，讲授抗击“疫病”的思想政治课，努力讲授爱国主义精神的“必修课”、系统自信政治的“理论课”和疫情防控知识普及课。学校及时将疫情防控教育要素融入课程的思想政治教育教学中，引导广大教师坚持启蒙教育，全面落实修身养性的根本任务，实现“停课继续教学、停课继续学习”的目标
外语学院廖华英教授作为全国精品网络公开课的负责人，结合《中国文化概论》课程的特点，推进了课程的思想政治改革，组织学生在课后口语练习中用英语讲述自己的防疫故事、经验和心得，制作了微型视频，并在课堂上进行分享和交流。
目前，学校已开设575门网络教学课程和2342个教学班。传统的平台教学已经变成了各种“花哨”的在线教学，有774名教师和近2万名学生参与其中。
特别关注四种做法:为了帮助学生保持健康，增强他们的信心，理性和平地面对疫情，学校积极开展心理、体育、公益和创造四种做法，在“云”班之外，做好教师、乐于助人的朋友、保安，全心全意为学生提供强有力的支持。
“我很幸运能生活在这片土地上，由勇敢的人守护着。”“这是彭江峰同学写给一线医务人员的一封信虽然很多东华职业技术学院的学生没有被开除，但他们在防疫和防疫斗争中从未退出队伍。在防疫、防疫、防疫的“第二战线”,如秩序维护、知识普及、政策解读、舆论引导、心理咨询等，随处可见。
在学校的号召下，所有的大学生自愿到他们的社区(村)报到。300多名归国大学生已经成为抗击“流行病”的先锋。他们分别在20多个省(自治区、直辖市)的65个城市参加了防疫志愿者工作，书写了年轻一代的使命和责任。
(朱天星)
