高校一校一策开学_浦东高校“一校一策”不让一个学生掉队

1993年2月2日，浦东大学开始网络教育我们如何确保来自全国甚至世界各地的大学生能够同时在不同的地方在线学习，并使在线课程真正吸引学生？记者

了解到，在上海市教委的指导下，浦东许多高校根据自身实际情况制定了“一校一策”，为学生提供更多元、更丰富的网上教育菜单做好了充分准备。

上海海洋大学主题教学与研究做好充分准备

2年，上海海洋大学才真旺姆教授的在线课程“社区心理学-社区心理健康”成为热门话题，其点击率远远超过预期"你好，学生们，你们被这种流行病打扰了吗？"尽管老师和学生都在进行远距离教学，但才真旺姆的深入而简单的解释令人着迷，许多观点已经在学生心中表达出来。

上海海洋大学相关负责人表示，该校将教学与学生工作相结合，完成了师生网上教学条件的安排，并连续5天进行网上测试，确保所有学生都能在网上学习。二月初，学校成立了一个在线教学团队。有丰富网络教学经验的彭、、石国强老师主动充当“技术向导”教师使用视频会议软件(如学习动力)进行多次专题教学和研究，分析和讨论远程师生互动、在线教学数据等主题。上海海洋大学教师、上海宝钢教育奖和省级教学成果奖获得者谭春兰也与同事分享了她的网上教学经验。她说，尽管老师在家，他们备课的热情保持不变，做好网上教学，让学生在家有效学习也是对抗击艾滋病的贡献。

上海电机大学不会让学生落后

网络教育需要网络。那些家里没有宽带或者住在偏远地区的大学生呢？为了确保每个学生都能从3月2日开始参加网上教育，上海电机大学做了充分的前期调研，对受疫情影响和家庭经济困难的学生进行了详细的安排和接触。研究发现，在流行期间，一些学生在开展网络教育时面临一定的困难。为此，学校及时开始发放“疫情防控专项困难补助”，简化申请流程，并向202名贫困学生发放20.7万元补助资金，避免一名学生因硬件问题而落后。

199信息学院的鲁同学来自湖北农村。疫情使贫困家庭更加恶化，村里的网络条件也不好。辅导员张淑娟通过一对一的密切接触了解到这一情况。学校尽快给鲁同学送去爱心补助，感动了疫区的鲁同学:“感谢学校及时提供帮助。请放心，我会保护自己，并充分利用在线资源来提高专业素质。”岳(音译)是

199电气学院的一名同学，她住在广东东莞，父母在那里工作了一整个冬天。教育部和学校的老师们知道岳的工厂环境很吵，不适合学习，第一次给了他临时补贴，建议他留在一个安静的地方，少交房租，保证学习顺利有效。

上海纽约大学1000名中外师生的在线互动早在2月17日，上海纽约大学就在2020年春季学期开始了在线教育在过去的两周里，1000多名远在巴西、印度和美国的中外教师和学生，以及他们在浦东金桥区的学校宿舍，通过一系列与教育科学技术、教育和教学紧密结合的跨越海洋和不同时区的数字化教学工具，开展了远程教学和交流。

“前两周的远程教育比我们预期的要顺利。”上海新西兰大学图书馆馆长祖晓京自春节以来，带领大学图书馆研究与教育技术服务团队，与信息技术部共同奋战。与此同时，上海新西兰大学将其国际专线和国内带宽分别增加了一倍。在每周700多个在线课程中，教师以实时或非实时方式与学生互动，并及时收到反馈。

数学客座助理教授劳拉目前在阿根廷最近几周，他一直与上海新西兰大学教师教学发展中心主任何洁思等同事合作，用工具为35名学生设计在线版的“线性代数ⅱ荣誉课程”。目前这门课程的实际效果超出了他的预期。劳拉睡着的时候，另一个时区的学生正在网上进行激烈的讨论。“当我醒来时，我打开了学生的视频，看到学生们在第一天课程结束后又进行了一次‘在线讨论’！我真的很开心和欣慰”劳拉说

据了解，上海新西兰大学春季学期所有课程的默认教学时间为离线教学时间。在网上教学阶段，考虑到教师和学生的构成高度国际化和目前的位置相对分散，教师和学生可以在讨论后进行自我调整。一些学生人数众多的必修课程，如中文和写作课程，增加了在纽约大学的教学名额，以方便学生就近学习。

商牛大学信息技术部主任常潘表示，该校的在线教学工具和系统确保教师和学生无论在哪个时区、什么时候上课都能获得良好的教学体验。同时，技术支持团队还为教师和学生提供24小时服务，包括16小时在线即时回复和8小时电话值班。