高考中考时间是否会延迟_开学时间延迟！今年中考如何调整？考前3个月该怎么复习和刷题？

2年12月27日，中央应对新皇冠肺炎疫情领导小组会议强调要进一步落实预防控制的分区和分等级落实企事业单位复工恢复生产疫情防控指南，细化老年人、儿童等重点人群疫情防控措施原则上，中小学和幼儿园的开学时间将继续推迟。

01今年高考将如何调整？

中的学校都推迟了开学在这种背景下，今年的中考和高考的时间有变化吗？

首先，到目前为止，一些地区已经调整了与高考有关的安排。据新华社报道，首先，许多地方根据当地疫情宣布推迟入学考试时间和一些考试安排。

北京、海南、嘉兴、江苏、苏州、常州教育部门宣布，2020年中考招生时间将推迟。

北京宣布推迟2020年高考第二次英语听力计算机考试和中考第二次英语听力计算机考试

在疫情最严重的湖北省，省教育考试院宣布已经推迟了一些自学考试和成人考试项目，但尚未涉及高中和大学入学考试。

2是国家统一推迟的“特殊类型招生”考试的高校，包括“强基础计划”招生、陪读生、艺术生、体育生、高水平运动员招生等。

3是一些地方已经改变了样板检查方法几天前，北京市教委宣布，原定于2月25日举行的新一轮高考模拟考试将推迟至3月3日举行，并将采取在家考试的形式。

这次考试和新的高考时间表一样，连续四天考试。考场在家里，家长作为监考人员，考生“交云卷子”，教师也将努力完成“云卷子”后续模型测试也将根据具体的开学时间进行调整。

北京一所中学的校长说，对于学生来说，采用家庭考试的形式是一种更严格的教育考试，也是一种独特的生活体验。

其次，专家认为，即使分数可能受到影响，招聘情况也没有改变。许多学生的反馈和老师都不在身边发号施令。相反，压力和焦虑更大。

许多三年级和三年级的老师担心今年的中考和高考的整体成绩会因为复习和预习不足而受到影响。然而，教育专家认为，即使分数可能受到影响，招聘情况也没有改变。广东省一所重点中学的校长说，一方面，分数的划分更多地取决于考生的总体分数。另一方面，一个地方的候选人面临的情况是一样的，准备时间和学习困难是相似的，每个人都在同一条“起跑线”上

最后，与其担心开学的早晚，还不如专心学习

准备中考，中考不仅要测试知识和技能，还要测试心理素质。最好的政策是在危险面前保持冷静。在疫情背景下，消极或焦虑情绪是正常的。我们应该用心中的目标来引导自己，保持自律，激励我们的学习士气。

02考试前三个月，复习是

1的关键。了解你自己并定义目标

。进入下一学期。学生必须评估自己的学习水平，了解自己的学习状况，明确自己的期中考试目标，并对目标进行分解，以便快速赢得期中考试。

的第一步是通过分析自己过去的成就，找到自己的位置，合理定位，锁定一个合理的目标。只有当

在班级中找到了自己的位置，并设定了一个可以通过自己的努力实现的目标时，它才能更加自信。否则，盲目设定过高的目标和与他人比较只会削弱自信

的第二步是了解自己的现状，客观地分析自己，这是制定有效计划的前提。为了确定关键学期的主攻方向

光有目标是不够的，但是也有实现目标的计划，把大目标分成小目标。一些学生喜欢打疲劳战，认为他们学得越久，学得越多。这是不可取的。

人精力有限。如果他们太累了，他们的学习效率就会降低。

建议学生制定每天的学习计划，根据计划进行复习，并将大目标分解为小目标，如在月考中要达到的成绩、在模考中要达到的成绩等。这有助于合理安排作息时间，既能安排各科复习，又能保证充足的睡眠。

2。关注效率

学会自律，扔掉浪费时间的事情

在三年级第二学期的复习过程中，中考实验复习和体育锻炼不可避免地会占用学生的复习时间。因此，提高效率是一件非常重要的事情！

必须学习交替体育训练和文化课的复习方法，以及交替科学知识和人文知识，以便“放松和劳逸结合”

3。发现问题

事实上，整个复习过程是一个不断在自己的知识体系中发现问题的循环过程——解决问题。这也是复习中最重要的两个环节，必须做好。

发现问题的两个重要方法是泄漏检测、补偿和总结

泄漏检测和补偿:

是指对所学内容的不足和缺陷进行整理和检查。这项工作的主题是找出学习中的漏洞和薄弱环节。最常见的方法是找出错误的问题并分析试卷。现阶段的

是找出你的薄弱环节，然后根据你自己的情况进行有针对性的补充和练习的时间，这是“防患于未然”的基本措施。

摘要:

是指对您所学内容的阶段性回顾这是使知识组织化、网络化和三维化的关键环节

可以从两个方面进行总结:

内容分为分支、系统和章节

次，每次课后，每次作业后，每轮考试后，每日、每周、每月，应及时梳理、巩固知识点

最好在每天睡觉前复习一下你所学的内容。睡觉是一个很好的学习过程。睡觉前的总结会让内容更令人印象深刻。

4。解决问题有四种方法和途径

:

问题:由于对一些概念或问题仍有疑问和困惑，需要咨询老师或家长。

讨论:与同学讨论和交流是必要的。这是发现自己问题的捷径，也是提高对概念等理解的好方法。

思考:实际上，它是一种自我和自己之间的对话和交流，通过自我反思，达到对问题更好的理解和理解

针对练习:通过漏测、补偿和总结，发现一些概念点没有掌握好，所以做一些有针对性的练习和作业，达到掌握它们的目的。

03学会正确刷问题，在有限的时间内事半功倍许多学生潜意识里认为问题越多越好，但事实并非如此想想看，你一年要做多少题？有多少问题是白做的？因此，学生应该学会放弃。对大多数学生来说，应该坚决放弃局部问题、困难问题和奇怪的问题，应该注意问题的质量而不是数量。

只依赖于问题的海洋，什么都不知道，永远也不能以高分破门。

不依赖于问题的海洋，它不熟悉任何东西，它总是出故障！

，那么写问题的正确模式是什么？

1。如何选择主题？

应该可以选择问题。面对各种各样的参考书，选择经典问题，倾听老师或用过这些书的人都是有效的方法。在做

的时候，我们应该做更多我们有缺点的事情，做一些我们在某些知识点上仍然模糊不清的事情，做一些我们以前错过的事情。只有这样，我们才能在有限的时间内获得最大的收获。

2。做这道题时我应该注意什么？

应特别注意三个度，即速度、准确性和独立性。你做得快还是慢？你有多准确？你是自己完成还是需要提示？对速度、准确性和独立性的要求在考试中是不可或缺的。同时，我们还应该注意以下事项:

注1:做一个问题时，我们不应该“深挖”，而应该用知识点

(1)通过阅读问题来提取可用知识点。

(2)通过一个可用的知识点回忆起其他可以与之关联的知识点

中的注释2:按照

的顺序刷问题第一步，根据知识点进行练习，针对知识点的薄弱环节，练习错误的问题在

的第二步中，根据问题的难度来练习问题，看看哪个难度你不能得到正确的答案，准确把握你目前的水平，在针对性上有所突破。注3:在你刷问题之前，打好基础是非常重要的。在你刷问题之前，你应该了解基本知识。例如，材料分析中的一些专业术语和基本公式应该事先知道。

也有一些解决问题的方法和技巧，可以在写问题的过程中慢慢总结和学习。有效的“海上战术”是做好中考准备的关键。注4:许多学生认为他们做的问题越多越好，不管问题如何。他们购买了许多质量不均衡的问题或一些在线问题库，并开始盲目地温习这些问题。这种刷洗的效果大大降低。

建议学生不要贪婪，不管试题质量如何。沉浸在问题的海洋中很容易让人疲倦，所以应该适度。因此，不要在大范围内做问题，你最好选择一个相对权威的题库来研究，这样你可以事半功倍。

的注释5:学会总结

。在编写问题的过程中，根据问题的类型对每个错误的问题进行分类，标记每个错误问题使用的知识点，总结知识点的规律及其错误的原因，将积累的错误问题归纳成错误的问题集，下次直接使用自己总结的问题集

注释6:善于使用设定误差书

(1)设定误差。主要设置错误练习和考试中的错误问题。

(2)在独立完成错误的问题后，你应该指出你当时犯错误的原因(例如错误的问题，没有掌握方法等)。)，并总结完成此类问题的基本思路或方法(注意要用不同颜色的笔清楚地标出！)

3。如何培养深层思考？

(1)构建知识网络的前提和基础

“启蒙”是阐明基本概念和规律，构建系统化、立体化的知识网络，这也是做问题的首要任务。有两种情况下，

问题无法完成。一是知识点做不到，对概念和规律的理解存在漏洞。第二，概念和法律是已知的，但不能应用。这些都应该在练习的过程中逐步补充和完善。因此，做这个题目的第一步是重视课本或教具中知识点的归纳。

(2)中考研究题

研究什么要考，怎么考，平时复习不会盲目，复习内容可以学会选择带几组年中试题并在周末研究它们是非常必要的，这比做多少重复的工作要好得多。

(3)头脑风暴在课堂上一种有效的学习方法是牢牢地抓住课堂，积极地用大脑积极地思考，并带着疑问听老师的解释:老师推理严密吗？有更简单的方法吗？老师是怎么想的？大胆参与课堂讨论，说出你的想法。只有在经历了自己的深入思考之后，一个人才能像手掌一样了解一个话题的来龙去脉，才能对所有的变化作出同样的反应，才能做任何出现的话题。在第

(4)课中，自主启发问题

选择一个老师留下的模拟问题，先不写，先读问题，然后按照以下步骤“实现”

理解主题的含义:阅读主题，检查主题，然后确定谁是主题中的研究对象，找出已知条件，思考是否存在隐藏条件，未知条件是什么，主题需要什么结果，等等。，并判断提问者的考试意图。

理解场景的过程:想象标题中描述的场景，试着描述场景并说出变化的过程通过这种训练，让你头脑中的话题情境像电影一样清晰，这有助于解决问题。

了解解决问题的思维方法，了解一个问题的多种解决方法:了解解决问题的整体思维，找出列出方程式的依据，总结解决问题的方法，尝试从中找到更多的解决方法和最简单的解决方法，在这一环节充分发展他们的发散思维，形成头脑风暴

理解主题变体:思考如何解决主题，以及如果主题中的条件发生变化，解决方案会有什么不同通过改变话题的条件，提高灵活处理问题的能力，我可以更深刻地理解这类问题。通过思考“改变话题的条件”，这个话题在本质上变成了许多同类问题。它似乎只提出了一个问题，从本质上解决了一大类问题，真正实现了走出问题海洋的理想。

这个环节的关键是实现“改变”，改变解决方案，改变条件，解决问题，充分利用它的价值，这样不管它将来穿什么“马甲”，它都能认识它并解决它。

理解解决问题的收获:完成一个主题后，它还没有结束。还需要总结解决问题的收获，总结解决问题的方法，回顾解决问题的思路。没有类比和类比，解决问题训练的最终目标就无法实现。

4。错误问题的淘金潮在考试中，做错误的问题是正常的，暴露问题是好事，因为这是解决问题的好机会。关键是要找出原因，在哪里，什么是正确的思维方式，理清弯路，甚至是错误的道路，并在错误的主题中寻找黄金。纠正错误不仅要纠正试卷上的答案，而且不能解决问题。

5。及时审核“三清”

。我们应该学会反思和回顾。每天我们应该花些时间复习我们在课堂上谈论的练习，重复老师的思考，并再次“意识到”老师的主题。我们应该穷尽一个话题的上下文。当天的问题在同一天解决了。这就是所谓的“天晴”。每周，我都会回顾本周的内容，确保毫无疑问。这就是所谓的“周舟清”。每月巩固一次，这叫做“月复一月”

希望每个人都能找到刷问题的方法，找到知识，找到快乐~慢慢读这本书，少提问题。在家里上

网络课的那一天，窦洁希望每个人都能冷静下来，尽力而为，永远记住自己的六月梦，最终获得一个更强的自我。

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