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信中指出，有序恢复工作和劳动并不意味着符合入学条件。进入三月，许多家长焦虑不安，学生焦虑不安。一方面，许多关于开学的指导方针已经出台，因此每个人似乎都看到了尽快重返校园的希望。另一方面，各地都恢复了生产和工作。父母和朋友也需要在工作时开店，不能照顾和监督他们的孩子。然而，作为一个特殊的社会单位和群体，学校不仅具有流动性大、师生联系密切的特点，而且还存在人员管理难、防控能力弱的弊端。面对专业队伍缺乏防控的现实和缺乏足够物质支持的现状；学生们也不能戴着面具去上课，老师和工作人员也不能呆在家里不出门。不仅存在季节性疾病如流感传播的可能性，而且难以准确识别各种疾病。任何患流感、咳嗽和发烧的学生都可能引起学校甚至社会的恐慌。
为此，四川省教育系统新成立的皇冠肺炎疫情防控工作领导小组提出，在当地疫情防控尚未完全解除、正常生产生活秩序尚未完全恢复、疫情应对工作领导小组的评估和核实工作尚未完全合格之前，不得复课，以保障学生的健康和生命安全。同时，
指出，推迟开学并不意味着停止教育教学。为了减少疫情对教育教学的影响，四川省教育系统新成立的皇冠肺炎疫情防控工作领导小组，经过广泛征求意见，决定从3月2日起至正式开班，除幼儿园和特殊教育学校外，当地普通中小学可以根据不同学龄阶段的特点和青少年的成长规律，坚持爱国主义教育相结合， 生活健康教育、习惯养成教育和适当的教学内容，并根据当地情况安排电视和网络教育教学活动
四川省教育系统新皇冠肺炎疫情防控工作领导小组要求，在返校条件成熟时，即学校所在地疫情防控工作完全解除，正常生产生活秩序完全恢复，疫情应对工作领导小组科学评估核实合格，中小学阶段实行市州协调、分班复学。高校实行省统筹，错时错峰，最后一批返校复课全省高三学生同时返校，率先复课，低三学生同时返校，率先复课。根据学校和专业的特点，高职院校应把电视录播、网络教育和教学作为一个整体来开展。根据实际情况，高校制定了“一校一策、一校多策”的网上教学计划所有教育和教学方法都不应增加教师、学生和家长的负担。各类学校的教育教学终端应以电视为基础，以网络为补充。不具备电视网络教学条件的学校可以登录四川教育资源公共服务平台数字教育资源区，选择使用网络教育资源。没有硬件设施、电视网络或学习环境的学生个人实施“一个人生政策”，当地教育行政部门和学校将制定总体计划，确保他们能够跟上学习进度。一些父母和朋友担心过长的电视、网络课程和网络教学会损害孩子的眼睛，影响他们的视力。在这个问题上，四川省教育系统的新皇冠肺炎疫情防控工作领导小组要求严格控制网上学习时间，增加课间眼保健操，并尽一切努力保护儿童的眼睛健康同时，还邀请家长和朋友支持和配合学校和教师，引导和督促儿童科学用眼，劳逸结合，落实“停课、继续学习”。四川省教育系统新皇冠肺炎疫情防控工作领导小组将密切跟踪疫情变化，做出及时判断，一旦学校开学时间确定，将提前向社会公布(结束)
