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[高考原题]
阅读以下材料，选择一个角度，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外不限制文体。俗话说，话长话短。有些人说话短话长——我不必说别人说过的话。当别人无话可说时，我可能有话要说。有时它是个性的表现，有时它是创新意识的闪现。
[满分作文]
时钟修复
长脊缠绕，竖脊散开，红墙掉粉，镀金飞檐这是紫禁城，老王工作的地方。
先打了一壶热水，然后老王关上了西三的红门“哦！王老师回来了！来看看这个宝藏！”弟子小林呼叫并打开工作台上的白色桌子——一只巨大的金钟，原来是甘龙皇帝的音乐水钟老王仔细地看着它，这只钟真是精巧而精巧。欧洲建筑和中国亭台楼阁并列其上，增添了风味。“老师，这个宝贝还完好无损，我们没问题去修理几个”小林自信地和老王答应老王点点头，坐在一边，那朵小花猫懒洋洋地沐浴在明媚的阳光下，半眯着眼，微笑地看着老王。老王不再盯着他的弟子们的作品，而是觉得他们对院子里的猫的活动并不缺乏兴趣。
半天之内，小林就出去找工作了。除锈后发现，新器具更显皇家典雅，时钟设置准确。它配得上前人的精彩作品。隔壁木工组的几个年轻弟子和同事对此赞不绝口，但老王总觉得这钟虽然漂亮，但除了一直在工作的指针外，太死板，缺乏弹性的魅力。几个旁观者称赞了手表上栩栩如生的装饰性动物和仿制银箔，但老王皱起了眉头。
“王老师为什么不说话？也和我们这些外行人分享一些建议吧！”几位同事打趣道“虽然这只钟很漂亮，但它大多是静态的。装饰在你看来是一个美丽的地方。我认为它可以用在这里“每个人都是从事这一行的，文物的修复是可以修复的。为什么要自找麻烦？”老王笑着摇摇头，反驳道:“每个人都赞美这东西的美丽。我没必要再说一遍。”但是我真的有话要对你眼中的完美说！”
说着，老王取下钟的上板，用铁丝把钟内的装饰品和传动系统一一连接起来。将银箔尾端拧成银丝，将银丝扣在活动轴上；当银色的铁丝被绑在纺车和风车上，上层的盘子被关上后，老王如释重负地笑了。原本沉默的杨帆此时动了！转向鸭子，狂吠的狗，还有潺潺的水:这真的像一场大型演出，操作准确，具体而微妙。在场的每个人都连声道，老王看着门口的小花猫，轻声笑了笑。弟子们请老王传授他的经验。老王平静地说，“啊，你只能做同样的工作。你为什么要多说别人的赞美呢？人们无话可说。也许你有话要说。大惊小怪是不是太快了？”就老王而言，在文物修复方面还是有创新的，工匠们必须注意别人忽略的东西。
老王下班骑车锁了西三院的红门。阿沁曲说:“红门里有许多故事……”
注释:虽然
是一部小说，但情节并不复杂也不相对简单。它讲述了一个修复文物的过程:首先，年轻的弟子们修复了非常漂亮的文物，然后老王大师走上了更漂亮的舞台，说了一个伟大的真理。高考作文字数有限，自然很难写出复杂的情节。基于有限的文字和简单的情节，这篇作文写得有深度和分量。如何实现这一效果？虽然构图
的情节很简单，但它在讲述的方式上有许多优点。总的来说，它装饰着许多传统文化的东西。
让我们逐一分析
1
剧情设置传奇传说中的
的故事情节是这样的:当弟子们忙着施展才华时，大师老王从阳光下的猫的样子中领悟到了更高的技能。武侠小说中似乎有很多这样的情节，比如风雨飘摇的竹子，逃脱鹰爪的山羊等等。，所有这些都可以让大师们了解武术的独特技能。在中国人的眼里，日常生活的普通细节蕴含着巨大的智慧。这篇文章中的情节有着深厚的文化内涵。
2
开头和结尾都很好从写作风格的角度来看，整部作品
在对主要叙述部分的处理上很平衡。当然，当一篇文章的内容非常丰富时，正是在这个时候需要写作来服务内容。此时，写作不适合于宣传，宣传可能会阻碍叙述。如果你多读一些高考作文，你会发现那些写得显眼的作文往往内容薄弱。
，但这篇作文的开头和结尾处理得很好。
像聚焦平面一样开始，慢慢地离开一片房子，让紫禁城出现在我们面前。注意这些词，“长脊蜿蜒，悬脊错落，红墙滴粉，飞檐镀金”。作者积累的词汇在这里非常有效。它们庄严宏伟《
》的结尾是一种以持久魅力结束故事的姿态。老王大师潇洒地离开，回到市场。然而，余音袅袅，歌剧的歌唱声留了下来，仿佛在诉说这个人的非凡。
3
这篇作文借用了许多文化内容，使得一个简单的故事显得相当有分量，这种技巧值得学习。
首先借用了紫禁城的环境。
的故事很简单，但它发生在紫禁城，这是不同的。这种带有浓厚文化色彩的环境自然会使故事具有文化性。
于是借用了音乐水钟的道具。
这是一种文化，一看这个名字就会觉得它是一件非常皇家和珍贵的文物，它也是一件非常具有历史和文化的东西。
也借用歌剧演唱
但最后还是让老王唱了阿沁的曲子，感觉有点走调，借用了整部作品的文化氛围。为什么不说是京剧呢？如果仔细研究成分
，有些地方处理得不是很好。例如，老王的原则太机械地说教了。此外，为什么要在文物修复方面进行创新？也许音乐水钟原本可以移动。是老王采把这个文物真正恢复到原来的样子，但说它是创新并不太好。
，但是，考试作文是用来显示他们的写作能力的，这篇作文已经表现得足够了如果你想借用许多具有丰富文化内涵的东西并有效地将它们结合起来，你需要了解这些文化元素。当老师读这篇作文时，他们不仅会认为故事写得很好，还会想:哦，这个学生知识相当丰富！
最后，无论你擅长写什么样的作文，在高中，你都应该让自己的作文积累一些研究风格。当你比其他学生更精通一个主题时，它对写作更有好处。
