因疫情延期开学学生感受_北京再部署延期开学：除中学毕业班，不统一上网打卡

北京市教委11日晚针对近日网上流传的“北京市大学和中学将于4月6日开学，小学和幼儿园将于4月20日开学”的消息进行了驳斥，强调疫情防控形势依然严峻复杂，疫情防控仍是北京市教育系统的重中之重。

优化网上教育与学生网上学习结合

北京市教育系统疫情防控领导小组发布《关于进一步做好2020年春季中小学延期开学工作的通知》，要求各区在梳理总结前期工作成果的基础上，结合不同网上和网下模式的特点和成效，妥善处理网上教育与网下学习的关系。

应根据教育部、北京市教委和市教委的相关工作要求，充分发挥网络平台在丰富学习资源、组织管理、互动交流等方面的优势，积极开展网上答疑、个性化学习、小组互动探究和教师个别辅导。

区应严格规范网络教育行为，教师一般不应被要求直播或录制课程。除了中学毕业年级，网上集中学习没有统一组织，作业没有留下，学生也不需要每天“打卡”和上传学习视频。

进一步丰富教育资源

北京市教育厅表示，市属学校将继续加强对初高中毕业年级所有科目的复习指导，同时为高一、高二年级所有科目提供复习课程，以及家庭教育、心理健康教育等特殊教育课程。各区可根据实际情况提供相应的课程供学生选择。

北京教育厅将在学科素养的基础上丰富专题综合学科教育资源的内容，开发语言经典鉴赏、数学思维训练、物理思维方法、病毒与生物学、古今中外重大疫情讲座、音乐欣赏等学科专题课程。围绕学科思维、学科方法、学科历史等。指导学生开展研究性学习和综合实践活动

在学生自主学习的基础上，北京市教育厅针对学生学习中的困惑和问题，拓展和提高他们的需求，开发了有针对性的辅导和答疑课程。加强对学生自主开展合作学习和小组学习的集中指导对学生在个别学习中遇到的困难进行个性化咨询和回答问题。

重视学生心理健康

北京市教育厅要求学生加强体育锻炼，引导学生在科学保护、避免聚集、确保安全的前提下进行适当的户外锻炼，并结合家庭条件提供有趣、易于掌握、增强体质的锻炼、徒手锻炼、有节奏的锻炼等资源

同时，适当增加审美教育活动例如，通过网上音乐会等形式，引导学生选择自己喜欢的音乐、艺术、书法等审美活动，引导学生保持积极的精神状态。

加强学生心理保护不容忽视北京教育部门表示，将积极推出心理健康教育的微课，开通心理咨询热线或在线咨询，疏通心理咨询渠道，进行及时沟通和有效指导。同时，要创造条件建立在线学习小组、兴趣小组和社区活动平台，消除孤独感，增强学生的归属感。

北京教育厅指出，要加强学生的自主发展能力，形成家校教育合力，加强与家长的沟通。要及时了解和关注一线防疫父母和复工复产父母的需求，提供有针对性的帮助和指导，尽可能帮助父母解决实际困难(结束)