新加坡为海外学生提供许多福利政策,因此许多学生毕业后会选择继续在新加坡工作。新加坡一直最关心学生的个人发展。今天,新加坡刚刚发布了一份关于2019年四所公立大学毕业生就业情况的调查报告。这四所公立大学的学生为这份报告从就业概率到薪水和薪水,绘制了一系列美丽的数据。
调查显示,2019年新加坡本地大学毕业生的全职工作起薪中位数为3600元,比2018年增加了100元。
是由新加坡国立大学、南洋理工大学、新加坡管理大学和心悦社会科学大学联合发布的一份声明,该声明称,在接受调查的1万名毕业生中,90.7%的人在毕业后6个月内找到了工作,比前一年增加了0.5个百分点。超过80%的人找到了全职工作,2%和4.6%的人分别从事自由职业和兼职或临时工作。
其中,新加坡国立大学应届毕业生就业表现更为突出:19门课程毕业生就业率较高,12门课程全日制长期毕业生起薪较高;牙科和会计学(荣誉)应届毕业生和医学后续毕业生的充分就业;超过90%最近从商业、计算机、护理和耶鲁新加坡国立大学毕业的毕业生将在完成期末考试后的六个月内就业。耶鲁大学国立大学和商业分析课程的毕业生就业率高达90%
新加坡理工大学和新加坡科技设计大学这两所大学的毕业生调查尚未完成。
和理工学院根据新加坡五所理工学院此前发布的联合就业调查,2019年理工学院毕业生的就业形势良好,起薪也有所提高。其中,健康科学专业的毕业生收入中位数为2600元,位居榜首。工程专业的毕业生拿到了2470元。人文社会科学、信息与数字技术专业毕业生的月工资中位数为2450元,排名第三,差别不大。第五名是环境建筑课程的毕业生,平均工资为2300美元。在这些辉煌的数据背后,
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离不开新加坡政府的努力!
199毕业生的就业率是国家、学校和个人(家长)都会关注的大问题。就国家而言,它不能解决学生就业难的问题,社会和经济发展也难以进步。对于学校来说,就业率代表着教育质量,雇主的认可越高越好。新加坡是一个受欢迎的出国留学的国家。除了高质量的教育,毕业生的就业率也相当高。高就业率离不开国家和学校的推动。为了帮助毕业生改善就业机会,新加坡政府采用了“职业启动计划”来加强学生的求职和职业规划能力。
职业起步计划:
由新加坡劳动力发展委员会发起,与公立大学、理工学院和理工学院合作。通过该计划,学生们将有机会参加与求职知识、商业联系活动以及物理和虚拟职业展览相关的培训研讨会。此外,他们可以获得工作推荐机会,并在加入工作后获得支持。
和职业起步计划旨在使学生能够以两种方式应用他们所学的知识:一种是
,这将为学生创造更多的工作实践机会。新加坡经济稳步发展,就业前景非常好。如果学生想找到一份更好的工作,他们必须匹配。一方面,学校进行课程改革,这与社会生活密切相关;另一方面,政府提供更多的实习机会。正式就业前,打好基础。
秒,给予学生专业帮助增加就业前的职业培训;解决就业后的职业问题
新加坡政府从三个方面加强对毕业生的支持:提供信息、职业指导和提高学生的求职能力与此同时,新加坡人力部还与教育部合作,通过教育和职业咨询计划、职业讲座等,指导学生制定职业和教育计划。最终目标是加强努力,支持学生发展潜力,获得理想的就业机会。在这个快速变化的时代,毕业生还必须掌握信息,以应对新趋势,为未来做准备。
新加坡的职业教育主要由技术教育机构和理工学院组成新加坡技术教育学院
现合并为东、西、中三个校区(ITE学院东、西、中),学制两年,相当于中国的中等职业学校,负责培养为社会服务的初中技术人才。新加坡有五所理工学院,学制三年,相当于中国的高等职业学院。它培养中高级技术人才,促进新加坡不断进入新的高科技领域。
致力于指导职业教育的发展。新加坡还设立了国家成人教育促进局、国家生产力局和其他机构,以协调它们的运作,并不断促进职业教育的发展。
新加坡职业教育关注国内产业结构调整后对技术和人才的需求在重视职业教育的同时,也十分重视对企业员工的持续培训,为他们不断接受新知识和新技术提供保障。
199职业教育的教学模式是先实践后理论。为了在实践教学中提高学生的理论知识,所有的教学设置都是为了发展学生的具体能力。政府高等职业教育机构和培训中心与企业讨论培训计划。所有培训内容和课程都是根据生产的技术要求制定的。
新加坡政府还通过立法加强职业和技术教育,使“先培训,后就业,没有培训就不就业”成为一种制度。
名应届毕业生需要一年的实习,由政府就业部门或管理层安排到相关岗位,并指定专人指导,使他们尽快熟悉业务,提高实际操作能力。
教学工厂模式是新加坡职业教育在借鉴德国双元制模式的基础上发展起来的一种新的教学模式。这种教学模式不是传统的教学实习工厂,而是将企业的真实环境引入学校的实际教学中,并将二者有机结合的教学模式。
通过学校和企业的共同努力,在学校建立了技术先进、设备完善的生产车间,不断引进企业生产项目和研发项目,教学与生产紧密结合,为学生应用所学提供了学习环境和学习过程。
在这个过程中,学生不仅能掌握扎实的专业知识,实践自己的动手能力,还能增强分析问题和解决问题的能力,培养责任感和团队精神。毕业后,学生可以上岗,独立承担生产和设计任务。
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