青海延期开学_关于中小学延期开学，北京市最新通知来了！

3年11月11日，北京市教育系统疫情防控工作领导小组下发《关于进一步做好2020年春季学期中小学扩建相关工作的通知》，并召开基础教育工作电视会议，动员和部署下一阶段中小学扩建工作。目前，疫情防控形势依然严峻复杂，疫情防控仍是北京教育系统的首要任务。

不同地区的所有学校将如何开展下一阶段推迟开学的工作？特别是，如何更好地保护学生的学习和生活在家里？边肖为你挑选了主要内容。让我们一起看看他们。

1。优化

充分发挥网络平台在丰富学习资源、组织管理、互动交流等方面的优势。根据教育部、市教委和市教委的相关工作要求，积极开展网上答疑、个性化学习、小组互动询问和教师个人指导

将在线教育与离线学生的自主学习、自主探究、自主阅读、自主锻炼和自主家庭作业完全结合起来。

区应严格规范网络教育行为，教师一般不应被要求直播或录制课程。除了中学毕业年级，网上集中学习没有统一组织，作业没有留下，学生也不需要每天“打卡”和上传学习视频。

2。关注学生心理健康

1。加强体育锻炼

。积极引导学生每天进行积极的体育锻炼，包括适当的户外锻炼，在科学保护的前提下，避免聚集，确保安全。

结合居家条件，提供有趣、易掌握、增强体质的锻炼、徒手锻炼、有节奏的锻炼等资源

通过网络游戏等形式，培养学生团结奋斗的意志品质

2。增加美育活动

通过网上音乐会等形式，培养学生的艺术情操，引导学生选择自己喜欢的音乐、艺术、书法等美育活动进行学习和欣赏，引导学生保持积极的心理状态

3。增强学生互动交流

创造条件，建立网上学习小组、兴趣小组、社区活动平台，为学生搭建合作交流平台，丰富学生网上集体活动，消除孤独感，增强学生归属感

4。加强学生心理保护

积极推进心理健康教育微课，开通心理咨询热线或在线咨询，畅通心理咨询渠道，及时沟通，有效引导

3，增强学生自主发展能力

1。提高学生自主学习能力

加强对学生学习计划、学习方法、学习工具、学习资源等方面的指导，帮助学生整理和转化学习成果，使学生学会学习，形成自主学习能力

2。提高学生的生活能力

鼓励学生积极参与力所能及的家庭工作，学习必要的生活技能，形成良好的生活习惯，培养积极健康的生活态度

3。提高学生的自我规划能力

指导学生在延长学期期间制定一个良好的学习和生活计划。根据自己的兴趣、爱好和学习需要，他们可以选择课程资源和学习活动，安排自己的学习和休息时间。

4、进一步丰富教育资源的内容

1。市一级将继续加强初中和高中毕业年级各门学科的审查和指导，同时为高一和高二年级各门学科提供审查课程，并为所有年级提供特殊教育课程，如家庭教育和心理健康教育。各区可根据实际情况提供相应的课程供学生选择。

2。以学科素养为基础，丰富专题综合学科教育资源的内容围绕学科思维、学科方法、学科历史等内容，开发诸如语言经典欣赏、数学思维训练、物理思维方法、病毒与生物学、古今中外重大疫情讲座、音乐欣赏等学科课程挖掘当前防疫教育资源，结合学科教育和学生兴趣，引导学生开展研究性学习和综合实践活动

3。强调因材施教在学生自主学习的基础上，针对学生在学习中遇到的困惑问题，拓展他们的改进需求，开发了针对性的辅导和答疑课程。加强对学生自主开展合作学习和小组学习的集中指导对学生在个别学习中遇到的困难进行个性化咨询和回答问题。

5，形成家校教育合力

1。加强与家长的沟通

广泛听取和吸收家长对延长学期的意见和建议，在延长学期期间及时宣传相关政策和工作安排，使家长能更好地配合学校做好学生的家庭学习和生活教育工作。

2。加强家庭教育指导

。结合实际情况，成立家庭教育指导专家小组，加强对辖区家长流行期间的家庭教育指导。注重亲子关系和沟通，丰富家庭教育专业课程资源，帮助家长提高沟通能力，减少焦虑。

3。关注家长的特殊需求

及时了解和关注一线防疫家长和复工复工家长的需求，提供有针对性的帮助和指导，尽可能帮助家长解决实际困难