现在的疫情黄金会不会跌_如果鼓励学霸当老师，现在的基础教育会不会提升一个档次？

不是做好老师的“霸王”。

“恶霸”不是当老师的失败，但如果它缺乏“韧性”、“耐心”和对“人性”的深刻理解，即使一个人的考试成绩好，一个人也不可能成为一个好老师。

但是如果你有“韧性”和“耐心”，理解“人性”并能认真学习教学，即使你不是一个“学生恶霸”，你也将是一个好老师我认识这样一位在知名高中教书的中国老师。虽然他只受过中专教育，但他培养出来的学生成绩是最好的。

，因此，不是“学生欺负者”能成为好老师。它不是一个“学生恶霸”,也不是一个深受学生喜爱的优秀教师。

应该增加对教育的支持

学校欺负者不愿意成为普通学校教师的原因一方面与个人选择有关，但必须说这仍然与政策取向和社会回报有关。现在是一个经济社会，发大财不仅公平，而且受到全社会的高度尊重。为什么精英们不能做出其他选择？另一方面，教育产业，尤其是中小学义务教育，在收入、社会地位和成长空间上与顶尖专业存在较大差距。这应该值得我们反思。我们应该重视教育，不要停留在口号上。为最优秀的人创造教学和教育的条件，对于下一代的成长来说，肯定是利大于弊。

基础教育薄弱当然与教师水平有关，包括教师对基础教育的态度，但不是主要因素。我们应该认真考虑社会发展阶段、制度、评价体系、人们对社会中水质的认知等因素。我相信每个老师都想尽最大努力去教书和传道，但是老师也是人。在他第一个想法的背后是他自己的生存问题和实现的压力。

仔细想想，事实上，这是由于时代的发展，在这样一个高速发展的阶段，许多人不可能埋头于基础学科，因为它在短期内不会产生效益