七岁半的程序员想成为“优秀的程序员”|
如今,编程教育越来越被家长理解和接受。
近年来,广州许多学校对此类课程进行了相关探索
近年来,“stem education”已成为教育领域的一个热门词汇:越来越多的中小学已将其纳入教学和研究体系。与此同时,以" stem "教育概念为重点的培训机构或相关课程也在各地激增。记者走访发现,这种教育模式越来越受到家长的重视。
/广州日报全媒体记者王静的照片由被采访者提供。什么是
主干
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“stem”是科学、技术、工程、艺术和数学的最初结合。
所谓的STEAM教育并不是一门新的专门学科,而是一种强调动手实践、独立创造和逻辑思维、整合多学科的教育理念或课程形式。
2006,一些学者和他们的团队提出将“艺术”融入STEM教育,形成“STEM教育”
“STEM教育”不是在中小学校园里诞生的。近年来,广州积极支持中小学科技教育的发展。一些中小学接受了科学、技术和工程教育实验项目,155所中小学启动了科学、技术和工程教育课程试点项目。在此之前,广州的许多学校已经开始探索STEM课程广州教育学院课程与教材研究室副主任、科技与工程教育项目负责人邹立波表示,自广州实施科技与工程教育试点两年多以来,科技与工程教育理念在学校的普及效果明显。一组学校结合学校的资源特点开发了特殊的STEM课程或项目。例如,南沙区东涌的一些学校,结合东涌水城的自然生态发展,发展了具本地特色的科技教育课程。增城高级中学结合学校的中草药种植,开发中草药文化的STEM课程。在实施和推广科学、技术、工程和数学课程的过程中,培养了一批科学、技术、工程和数学课程教师,学生的创造力也在这一过程中得到提高。然而,STEM教育在推广过程中确实存在一些问题。例如,一些学校对科学、技术、工程和数学教育不够重视,对开发科学、技术、工程和数学课程或项目的热情不高,对科学、技术、工程和数学课程投入的教师不足。
据了解,为了进一步推动科技基础教育课程在广州的推广,广州教育学院正在对广州各区中小学实施科技基础教育课程进行专项研究。观察
:儿童编程会成为下一个“儿童语言训练”吗?
目前市场上“STEAM教育”的产品形式主要包括机器人教育、自然科学、儿童编程教育等。其中儿童编程更为家长所熟知。在白云区综合商场的四楼,各种各样的儿童教育机构,如儿童早教中心、儿童运动馆和儿童娱乐厅聚集在这里。就在这个月,一个新的儿童编程教育机构将在这里开张。放在门口的传单显示该组织是为儿童提供高质量编程教育的STEM组织。
9年11月30日下午3点左右,一个儿童编程体验班正在广州的一个体验中心举行。教室里的三个实验者都是二年级小学生。他们首先在编程老师的指导下体验了预设的古诗词入门编程游戏。游戏中的战斗角色一说出古诗前半部分的内容,后半部分就从孩子们的嘴里脱口而出。如果你不能回答,诗歌游戏将会结束。
体验了李白、杜甫等不同诗人的古诗词集,然后在老师的指导下,孩子们一步一步地还原游戏场景,了解整个游戏由哪些元素组成,以及这些元素是如何一步一步地“组装”形成游戏的,最后在老师的指导下设计了自己的古诗词集在整个体验课中,从未接触过编程的孩子们被这一古老诗歌的“新剧”深深吸引。
课程开始前,李女士和李先生带着他们6岁的女儿到体验中心咨询。李女士说,她的女儿圆圆总是迷上各种各样的解说节目,圆圆可以津津有味地看着枯燥的解说。在最近学习了儿童节目之后,我想带我的女儿去体验一下。也许我女儿会对此感兴趣。不幸的是,为期两天的周末体验课程已经全部预定完了,所以他们必须在下周六来体验。
中心相关负责人表示,培养儿童逻辑思维能力的编程是未来工作和生活中的必备技能之一。如今,编程教育越来越被家长理解和接受。
也有业内人士认为,儿童编程类似于英语培训行业的发展逻辑,将成为下一个“儿童语言培训”
“蒸汽教育”也成为投融资市场的“热点项目”。根据11月份的一份教育融资报告,在当月的45个融资案例中,“蒸汽教育”以12个融资案例排在第二位
小天才的故事:7岁的小学生参加了比赛,说“好玩”
王今年7.5岁,已经是编程“小天才”了。现在他可以熟练地使用KOOV、Scratch、Python和其他编程语言来设计编程作品将来,他想成为一名“好程序员”1992-019年寒假期间,当家庭成员对谁做家务“谦虚”时,泰Xi灵机一动,立即打开电脑,创造了一个“谁做家务”的编程游戏。游戏随机决定谁做饭,谁洗碗。这让泰西的母亲陈女士感到惊讶:她的儿子可以通过类比将他在课堂上学到的编程应用场景应用到他的生活中。
比这更让陈女士吃惊陈女士告诉记者,自从她儿子接触儿童编程一年多以来,她能清晰地感觉到儿童的逻辑思维能力和学习自主性都有了很大的提高。编程语言用英语表达。触摸了程序后,泰西意识到原来的英语单词仍然可以这样使用。记忆单词的动机大大提高了。其他科目如数学、英语、物理等也经常在游戏中使用,现在泰西在学习相关科目上变得更加活跃。
泰西的编程启蒙来自他母亲在他六岁生日时送给他的一本儿童编程入门书。起初,陈女士只是想让她的孩子接触不同的阅读材料,但她突然被书的内容吸引住了,并喜欢上了它。她自愿学习编程。在学习编程之后,泰西表现出比同龄儿童更高的接受度。在课外编程课上,他今年在二年级“跳跃”,并和一群三年级的孩子一起学习编程。尽管
年仅7.5岁,但泰西在编程竞赛方面有着丰富的经验,并先后参加和获得过许多个人和团体奖项。家人认为参加比赛是为了给孩子们提供一个交流的平台,让他们认识更多喜欢编程的孩子,而泰国Xi自己用“有趣”来形容参加比赛的感觉。“现在孩子们的学习不忙。我们也完全尊重孩子们的意愿,不管他们是否参加每一场比赛。”陈女士说
“小百科”拥有一个科学实验室的梦想
西关实验小学五年级的学生林也想成为一名程序员林好有很强的动手能力,喜欢玩组合游戏。他从小学一年级开始学习机器人课程。机器人课程离不开编程。此外,林好喜欢玩游戏,所以他的家人引导他向编程的方向发展。今天,林好认为“开发和设计游戏比简单地玩游戏更强大和有趣。”林好
的母亲李锐认为,林好能够如此快速地适应编程学习的原因与他对科学探索的热爱有很大关系。在他周围的人眼里,林好是一个真正的科学“小天才”。他对一切是如何形成的感到好奇,并创造条件尽可能多地验证它。例如,当他看到孩子们玩弹性球时,他在网上购买原材料,并真的试图在家里制作。林好知道琥珀是如何形成的,他买了昆虫标本、松香酯和自己做的模型,并根据书中的说明,把琥珀作为生日礼物送给他的好朋友。西关实验小学的
199林好课程包括科学、技术、工程和数学课程。每个学期,他都进行不同的项目和课程。例如,2019年,他为五年级学生开设了一门名为“走向广州——精彩博物馆”的课程,包括制作中国古代建筑中的榫卯结构,这些都是他的最爱。林好年轻时总是有没完没了的问题,就像“10万个为什么”。现在他已经成长为一部“小百科全书”在林好看来,前世,谁能了解各种物品的起源和发展,大自然和地球的奇迹,让他觉得这个世界非常奇妙和有趣。
"科学创造一切”林好如此描述他眼中的科学,严肃而坚定
建议:
尽早学习“STEM”?
|不建议在1994年之前学习。当一种能力素养进入公众视野时,父母往往认为孩子接触得越早越好。一些家长认为他们不能让他们的孩子在起跑线上输,并渴望在他们很小的时候就报名学习编程。
业内人士认为,这有点太心急了。如果孩子太小,他们的理解能力不足以理解课程。这也是大多数儿童编程机构目前接受至少4岁学生的原因。
STEM教育在培养儿童综合知识应用能力和创新能力方面起着重要作用。建议家长根据孩子的兴趣、知识和能力基础,合理选择合适的STEM项目参与选择。
主编:郭]