对新型冠状病毒如何防护_筑牢“心”防线｜《东营区应对新型冠状病毒肺炎疫情中小学心理防护手册》上线了

新型冠状病毒流行不仅是一个公共卫生事件，也是一个重大的社会突发事件，特别是该病毒具有很强的传染性，容易引起人群的高度紧张，对教师、学生和家长造成很大的心理冲击。面对影响人们生活和健康的重大流行病，每个人都可能有一些不同于平时的心理反应，尤其是在停课期间，在家里过着单调的、与世隔绝的生活，时间长、室内空间有限，容易导致烦躁、恐慌、焦虑、抑郁和各种负面情绪。如何正确面对疫情带来的心理压力，如何充分利用闲暇时间来引导高质量的儿童，陪伴儿童等。，心理健康问题已经成为流行病中新的重要问题之一。面对现状，东营区教育局应及时处理认真落实中央、省、市、区各级防控新型冠状病毒疫情的要求，组织优秀的具有本地区精神卫生工作实践经验的专职和兼职精神卫生教师， 结合我区和学生的实际情况，编写《东营区中小学校应对新型冠状病毒疫情心理防护手册》(以下简称《心理防护手册》)，帮助广大中小学生做好疫情防控期间的心理防护工作。 包括“科学认知、有效防控”、“准确节奏、有序进行”、“利用资源安定心灵”、“感受与反思、内心成长”、“如何面对课余校园生活”等五个部分，通过生命教育、理想教育、奉献教育、环保教育、爱心教育，缓解学生在流行期间的恐慌、焦虑、厌倦、颓废等负面情绪。关于父母和子女之间冲突的指导；帮助教师、学生和家长预防、减缓和控制疫情造成的心理影响，有效维护心理健康《心理保护手册》旨在引导学校有序开展抗击流行病和救灾的心理援助工作，引导学生做好心理保护工作，不被压力压垮，不陷入消极情绪。《心理防护手册》也可以作为一套科普教材:普及疫情史和防治知识；它也可以作为一套心理教材来指导学生放学后的校园生活。

疫情无情，师生深情，点亮心灯，至爱无声。在这个特殊的时期，东营区教育人民谁可以随意来，谁来就打，谁打就赢。精益求精、务实高效的工作精神不仅为推迟开学做好了准备，也为东营区新一轮的皇冠流行病“战争流行病”增添了不少色彩

资料来源:东营教育