疫情下一个转折点_疫情下的云教育流量骤增 是转折点还是昙花一现？

在新皇冠肺炎疫情的影响下，教育仍是一个亟待解决的难题在这种背景下，网络教育概念股引起了市场的关注。根据flush数据，自2月3日以来，截至2月26日，a股市场的在线教育指数已从1619.433点的低点升至2618.419点的高点。

的记者在互动平台上看到，网络教育概念股已经成为投资者关注的焦点。此外，据记者称，在线教育机构和那些已经从线下转向在线的机构都推出了免费在线学习课程。此外，一些线下教育机构也使用微信拉群和打卡来获得家长和学生。

对此，21世纪教育研究院副院长熊丙奇告诉记者，客观地说，网络教育和培训机构目前只是一个表面现象。目前，大多数在线教育机构为学生提供免费在线教育和免费排水，这可以说是一场“自由战争”。

流行病终将过去。在线教育能取代线下教育成为主流吗？

针对这一流行病对教育机构的影响，英孚教育在接受《证券日报》记者采访时表示:“在这一流行病期间，许多教育机构已经‘转变’了在线教学，但英孚一直认为纯在线教学不能取代传统课堂，只能补充和优化离线教学。”互联网不能取代传统的课堂，但我们坚信，通过先进的技术手段可以实现网上和网下一体化教学，从而提高教学效率和学习效果。“

在线教育业务需求爆发

随着疫情的发展，离线教育机构纷纷关闭，转而开展在线教育在互动平台上，上市公司在线教育服务的发展成为投资者关注的焦点。

塔维尔信息表示，目前，公司的在线学习中心已被列入湖北省此次疫情的在线学习名单，并与湖南、广东、浙江、贵州、山东、山西、云南、四川、吉林等省开展了合作。目前，我们仍在探索新的市场。截至2月24日，该公司的在线学习中心拥有580万注册用户，日访问量超过1500万次，月访问量超过1亿次。流行期间，对在线教育的需求爆发，这将对公司的整体运营收入产生积极影响。

郑源智慧介绍称，公司于2016年推出在线教育平台，通过在线直播和视频点播相结合的方式，采用ToB模式为学校和培训机构提供服务。目前，它在温州、丽水、湖州、杭州等浙江省城市稳步推进。

世纪田弘介绍，公司的在线教育业务是基于公司多年经营形成的内容资源和渠道资源，在纸质图书产品的基础上积极探索在线教育产品的研发，通过B2B2C进行推广，通过为师生提供个性化服务实现个性化教学和个性化学习的目标。

此外，伟创股份回复投资者，该公司的在线教育业务目前占该公司业务的比例很低。超过

的记者注意到，在网络教育的持续支持下，许多线下教育机构，尤其是在线平台，纷纷推出免费课程。

猿类咨询公司此前告诉记者，该公司的在线教育为全国中小学生提供免费的现场课程免费的生活猿辅导课包括70多个综合素质提高课程，如巩固预习课和硕士人文课。寒假延长期间，将全力支持学生巩固学业基础，提高能力和素质。

英孚教育告诉记者，根据疫情情况，公司在各级政府部门的指导下，相应调整了教学活动:武汉和湖北的线下培训中心从1月22日起暂停教学，全国其他地区的线下培训中心从1月24日起暂停教学教学时间的恢复将严格遵循地方政府的具体指导。冬令营将被取消，所有出境旅游项目将从1月27日起暂停。

英孚教育表示，在疫情期间，公司向全国公众推出了一系列免费在线平台学习内容，包括通过网站上的专用页面向全国公众免费提供2000多个小时的在线互动英语学习资源。

在许多免费课程中，如何有效地获得家长和学生的认可和支持也成为关注的焦点记者

在一家数学教育培训机构成立的微信群里看到，员工们每天都给群里发送打卡学习的内容，家长们每天都打卡到朋友圈里学习。不过，记者也看到，一些线下组织提供的所谓免费在线学习课程是以录音和广播的形式，让学生可以点击学习。来自

英孚教育公司的人士告诉记者，在线教育机构的机遇和挑战并存。在流行期间，在线平台用户的数量急剧增加。能否支持和满足用户在技术和教学能力方面的需求，保证教学质量，还有待验证。与此同时，随着以前互联网+教育的迅速崛起，许多在线机构看重的是增长而不是经验和教学效果。这种流行病带来的增长应该让在线教育机构进一步审视自己。只有真正扎实的内部培训，以顾客价值为驱动力，加强产品研发和师资培训，提高客户服务水平，最终提高客户学习效果和口碑，才是语言培训机构长久之计。

疫情后怎么办？

”学校推出了一些教师教学生云的措施事实上，现在有很多在线教育平台。”一位大学老师向记者介绍道在它看来，在线教育有望成为未来的发展趋势，许多平台提供一系列服务，如云课程、签到、互动、考试等。

”然而，这些都是未来的趋势流行病过后，学校教育将不得不超越回归线。”老师说

作为对网络教育热潮的回应，熊丙奇认为，在这场自由营销战争中，还有多少机构能够坚持下去，还有待观察。对于在线教育机构来说，真正的考验是，在这场流行病过后，有多少被免费吸引的用户会成为愿意为在线教育付费的客户。与线下教育相比，

"线下教育具有突破时空限制的优势，但其弊端也是显而易见的，如个性化和交互性差，对学生自主学习能力要求高。这也是为什么在线教育机构发现很难找到盈利模式和获得客户的成本很高的一个重要原因。”熊丙奇说来自

英孚教育公司的人士告诉记者，该公司之所以一直坚持“线下”的立场，运营成本更高，难度更大，是因为长期的教学实践表明，在线下课堂上与教师进行真正的面对面交流、获得社交技能和文化融合是在线无法替代的，尤其是对于学习注意力低下的儿童。

松鼠艾在接受记者采访时说:“我们要防止一种现象，那就是广播电视大学的形式和海外大规模开放在线课程的形式。事实证明，这种形式在教育中极其无效，学生的学习完成率不到5%。因此，作为一项紧急措施，它是无助的，但它决不是一个长期的解决办法。"为每个学生提供个性化和量身定制的教育项目是发展的方向。“