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"这是在线课程吗？多么有趣的经历！””为老师鼓掌。老师说得好！”"老师说得很好，声音也很好听！"......武汉大学于2月17日开始通过互联网进行网上本科教学在过去的一周里，已经提供了4110门本科课程，有1848名教师和204067名学生参加了这项研究。
多元化网络教学，备课面对困难，卓越的学习体验等。，让“互联网+教育”看起来像一种鲜艳的颜色，闪耀在师生的心中。
在线教学多样化
“在积极抗击疫情的同时，学校也应尽快规划教学工作。毕竟，学校的根本任务是培养学生“疫情爆发后，武汉大学副校长周在新年的第二天就开始安排网上教学。
向网络教学的转化是高校面临的严峻挑战。如何顺利开展网上教学，让学生呆在家里，隔着屏幕，仍然充满学习热情，达到学习效果，是在短时间内克服的关键。
QQ，微信群，雨班，快手，丁丁，学习通行证，罗家在线...学校没有坚持统一的平台，而是建立了一个基于多样化方法的虚拟班级。开发了“罗家在线课堂+QQ语音+屏幕共享”等多平台教学方法，充分利用不同网络平台的优势和特点教师可以根据课程内容和教学习惯自主选择最适合的教学平台
多样化网络教学方式武汉大学为
绘图提供了多种选择，允许教师展示他们的魔力，建立微信和QQ群，并分享他们的资源和经验。
测绘学院副院长邹探索了在各种网络平台上教学效果的操作经验，并将其制作成用户手册和视频，与师生分享。他说:“作为教学副总裁，我自己会采取更多措施，以便不同环境中的教师能够更快地开始教学。”物理科学与技术研究所的王晓峰老师考虑到了物理学强大的理论性和公式的大量推导。他在家里录制了一本手写书的视频，并一步一步地展示了演绎过程。
网上教学开始前，学校各班以“一班+课程名+教师名”的方式建立QQ群，上传数据，加入选课学生，进行教学演练，确保师生不失去联系，网上指导不中断。
备课与教学迎接困难
2年17日上午8点，教师们化身网络主播，共享屏幕，实时授课在网上教学881门课程的第一天，20000多名学生体验了新学期难忘的第一课。
网络课程的顺利开展体现了教师们的巨大努力。武汉大学
199医学系的临床教师是抗击疫情的战士，指导医学生。在保证临床医疗任务的同时，他们十分重视新学期的教学工作。呼吸和危重病医学系的吴开松教授白天继续在抗击疫情的前沿战斗，晚上上课前做好准备，录制和播放教学视频。实验室的李教授和教授刚刚在实验室完成了新生儿肺炎的诊断试验，并在休息前开始现场直播。超声科的周青和皮肤科的雷铁池教授在坚持临床一线的同时，精心准备了各种教学资源。他们把自己的亲身经历和抗击疫情的感受与课程教学有机地联系起来，培养医学生“尊重生命、救死扶伤、乐于奉献、爱无边”的情感临床实验室老师李安玲在开场白中说:“我没想到2020学年会如此特殊和困难从几年前开始，仍然有许多你们的老师在抗击艾滋病的前线战斗。不管有多危险，我们都坚持做生命的守护者！“
教师在线授课武汉大学的许多教师分布在不同的地方、不同的国家和不同的山村，面临着教材匮乏、网络差、时差等诸多问题。但他们说:“与武汉人目前的困难相比，这根本算不了什么。全国成千上万的医务工作者冒着随时被感染的危险营救武汉和湖北。我们只是认真地做我们的工作。这有多难？”
疫情目前，许多教师在教学内容上紧跟疫情实际，引导学生应用专业知识，结合实际，深入思考。
199哲学系教师胡带领学生分析新皇冠肺炎期间的局部心理现象，用专业知识诠释和解决社会问题。政治与公共管理学院的老师孟莹莹发表了《公共危机管理》，并带领学生们就新流行期间的公共危机管理进行了科学讨论。弘毅2019学校政治、经济和哲学专业的学生在导师郭林的指导下举行了主题阅读会议。通过阅读，他们从远处相遇，并意识到他们与这个世界有着同样的命运...学习经验是极好的
“文明和历史的具体区别是什么？”"人类历史等同于历史吗？"开学第一天，在完成了李涛教授的核心普通课程“考古学与人类文明的进步”之后，学生们就人类文明、历史、语言等话题发表了自己的看法，然后进行了一个多小时的讨论。
网络教学过程顺利，部分课程师生互动活跃，甚至超出了实际课堂，教学效果超出预期。学生们认真听课并做笔记那天，武汉大学政治与公共管理学院的周晓明老师讲课后，很多学生仍然通过QQ群和罗家在线评论区向老师提问。周小姐总是在线并及时回答。当晚11点钟，周老师结合学生们提出的关于倒班和知识点的问题，在小组内张贴了近4000字的总结，供学生们课后复习。他说:“网络教学方式反而扩展了教学的时间和空间。教师和学生已经形成了一种默契，通过在网络空间开设好课和听好课来共同抗击这一流行病。”“
弘毅学校2019理科实验班程浩哲的第一天在线课程已经满了。上午，《高等代数》现场直播，下午，《电磁学》是PPT加上老师的声音对于这两门他从未经历过的课程，他认为:“关键是要跟上老师的教学节奏，按照要求完成作业和任务，以实现高效的在线学习。”“
”虽然新学期的第一天面对的是一个“冷”的电脑屏幕，但“热情”的教学和“积极热情”的互动让我找到了开学的感觉！”“这种独特的教学方法不仅能提高我的学习兴趣，还能保证学习质量。"...学生们感谢老师上课前的精心准备(光明日报全媒体记者、通讯员谢)
