老师网课视频_老师变“主播” 网课花样多

随着“离校教书、停课永不停课”计划的实施，许多教师开始在家里进行现场直播，并把自己变成了一名教学主持人，通过网络向学生传递知识和思想

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“老师，你这设备太有意思了！”最近，官渡二中高三数学老师杨向东的一张现场照片引起了全班同学的注意。在照片中，他用一个鞋盒支撑他的手机。乐谱架上的A4纸密密麻麻地塞满了数学公式。他自己坐在沙发的角落里，准备更换一张A4纸，继续写“板书”

“虽然条件相对简单，但学生的听力效果很好，因为我事先做了很多准备，向他们解释了思路、方法、技巧等”杨向东说

和杨向东有着相似的经历，昆明市第三中学呈贡中学物理教师杨延春也是如此“当我更早开始广播的时候，我带着手机一个小时，因为我没有买手机支架。后来，我发现我可以用电脑直播，但我没有足够的电脑配置。我试图借一台电脑来成功地开始广播。

的杨彦春说，一旦硬件问题解决，软件必须及时跟上，所以他们邀请学校信息中心的老师随时“在线监控”。在直播过程中，如果有任何问题，他们会立即向专业人士寻求帮助。许多

的老师说，为了让直播课顺利进行，他们在自己的能力范围内升级了设备，只是为了成为一名“合格的主持人”

中的每一个都显示出吸引学生注意力的神奇力量。

屏幕另一边的学生是在认真听讲还是在做其他事情？这是所有现场直播的老师所关心的。为了吸引学生的注意力，提高他们的学习注意力，老师们也展示了他们的特殊能力。

“当我准备课件时，我会考虑添加图片、图像、音频和其他材料来改变模式。”如果我觉得课堂上的互动气氛越来越弱，我会开始和我的同学谈论时事，并吸引他们的注意力。”杨彦春说道

杨向东从前一天晚上开始准备，“我会先把讲义发给学生，让他们预习，以便提高第二天听课的效率。”他还分组讲故事，拉近与学生的距离。

深入研究新媒体，变成了“技术住宅”。在

"网络课带给我的最大感受是学会成为一名终身学习者。疫情的转变真的让我学到了很多平时没有接触过的现代技术和信息技术知识。”张雅说

和张雅有类似的经历“我已经教书20多年了，现在我正和年轻教师一起学习新东西，以便参加网上课程。”杨春燕说，就像批改学生的作业一样，一些老师发现在一个软件上做标记更省时省力，并立即与小组成员分享，学校老师以此作为参考。只要他们找到更好的软件或应用，每个人都会分享它。

一些文科老师说，在线课程将把他们自己变成“技术屋”,他们将每天学习软件。当他们遇到技术问题时，他们也会想办法找到各种材料来解决。但是无论如何，在这样一个特殊的时期，教师们都在利用网络连接来保护学生的学习和生活。(记者杨延平)