福建省教育厅开学什么时候_福建省教育厅通知：进一步做好中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作

东南网2月21日电(张丽卿新华社)21日，福建省教育厅下发《关于进一步做好中小学延长开放期“停课不停学”工作的通知》，安排在全省中小学延长开放期进一步做好“停课不停学”工作通知指出，自推迟学年开始以来，各地积极开展了“停课、不间断学习”。然而，网络教学不同于课堂教学。一些地方和学校存在统筹规划不够、模式相对单一、一刀切等问题。有些人片面地赶进度，增加学生和家长的负担，这必须引起各地各学校的高度重视。

《通知》明确指出，对于初高中毕业年级，应尽可能按计划进行复习准备，加强复习策略指导，把握好复习节奏，提高准备效果。可采用直播、点播和资源推送，并可定期推送复习准备建议和学习资源。对于初高中非毕业班，可以采用“系统整体教学”和“综合任务教学”的形式，引导学生在自主学习的基础上进行适当的网络教学或指导。对于小学高年级学生，在复习巩固的基础上，可以采用课外阅读、新课辅导、重点知识分享和辅导等方式来提高教学效果。对于小学低年级的学生来说，学习和生活应该按照寒假的方式来安排。家长可以通过推动学习资源和活动计划来安排学生的学习和生活，而不是在网上开设新学期的课程。对于学龄前儿童，网上教学活动是严格禁止的。可以推动资源来引导父母提高他们观察和理解孩子的能力，开展家庭亲子活动，并提高亲子关系的质量。对于接受特殊教育的学生，学校组织教师在网上推动教育和康复项目，指导家长在家中为孩子开展有针对性的教育、康复培训和其他活动。

个省级普通教室已经提供了配套的指导和建议，如初中和高中的考试准备、幼儿园工作和以家庭为基础的亲子活动、小学分段教学，这些都可以在全国各地的学校实施。不具备宽带网络基础条件的偏远地区和农村学校，可以使用移动终端QQ群和微信群或开展家校交流，推送学习资源，以电话交流和信函传递的形式开展咨询和答疑，让所有学生跟上学习的步伐。各地学校要加强对一线防疫工作的关心和指导，特别是对特殊学生，如湖北医务人员的子女、留守儿童、随迁儿童、困难家庭儿童等。对于那些因特殊原因无法实现家校联网的，应适当安排其他“一人一策”的方式给予指导和引导，确保“一个都不能落下”全国

199学校应根据不同年龄段学生的特点，协调各科学习资源的使用，减缓教学进度，避免学生上网时间过长。引导学生合理安排作息时间，通过增加休息时间、增加课间休息次数、做眼保健操、加强体育锻炼等方式，保护学生视力，增强学生体质，保护学生身心健康，培养学生良好的自我管理意识和健康的生活习惯我们应该充分考虑家庭学习的特殊性，严格禁止学校在大纲和时间表之外教学，在要求之外布置作业。为了因学校而异，因人而异，有必要适当增加灵活的学习空间。不应该强迫学生或家长每天“打卡”和上传学习视频，以免增加不必要的负担。

各地的学校要充分重视教职工的身心健康，教师要承担网络教育教学、网络辅导答疑、作业批改等工作，纳入工作量和绩效管理。

正式开放和恢复课堂教学后，各地学校要准确分析学习情况，全面调查学生家庭学习情况，对学习质量和效果进行诊断性评估，调整和优化教学进度和组织方法，抓好补缺工作，加大对学困生的帮扶力度。 防止家庭学习完全取代学校课堂教学，实现开放期延迟学习与正常开放期后教学的有效衔接，确保教育教学质量