学生防控新型肺炎疫情措施_临沂沂龙湾小学：四项措施齐发力 构建德育升级版

陆网-自2020年义和团年起，一种突如其来的新皇冠病毒已经笼罩了祖国，使得学生们“待在家里”而成为居家下的男女流行病。健康习惯、科学预防和控制、生命安全、家庭和国家感情等教育主题都摆在每所学校的面前。在疫情流行的情况下，临沂市仪陇湾小学实施了四项德育措施，做好了推迟学习、推迟教育的工作。这四项道德教育措施使学生不断成长，寄宿家庭也培养了道德。在疫情下，他们磨练了刚毅的性格，培养了良好的素质。

防疫保障生命健康学校通过公函倡导两种观点，呼吁所有学生确保生命安全和健康。学校起草了《学生家长学习防疫来信》，并在第一时间及时转发了市防疫局的来信，使学生行动迅速，注意卫生，共同预防家长和儿童，阻断传染渠道。班主任联系家长浏览学校公开号码和官方网站，每天晚上19: 35准时收看“新教室——团结抗疫”专题节目，以此来敬畏生命，学以致用，准确预防疫情，提高生活质量和健康教育。

实践学习和先锋聚集力量学校有勇气承担责任并向前迈进。在疫情期间，将发挥班主任的领导作用，积极构建疫情下的德育实践课程。通过网络道德教育活动，学生将树立“学会做先锋”的精神，理解“家乡情怀”的深刻内涵以“抗疫研究先锋”为主题的升旗仪式相继举行。开展云人才展示活动、“艺术为枪为国”和“家庭作业”活动，强化体质、家庭责任和义务，开展赞美最美、最逆行人等价值观引领活动。我们还组织了“追星、追南山”、“赞美天使”等话题的讨论，引导学生树立正确的“三观”教育。

心理干预作为引导促进长自从新皇冠病毒爆发以来，学生们长时间呆在家里，这不可避免地导致了不耐烦、不安、精神不振、懒惰和优柔寡断等不良心理反应。为了第一次了解学生的身体状况，学校推行了“学校-班级-家庭日常情况调查”制度，要求班主任进行日常安排和调查，以确保无人忽视，及时了解和反馈全体学生的身心健康状况，积极应对和疏导疫情带来的不良反应。为挖掘内部潜力，充分发挥班主任和心理指导教师的作用，我们先后开展了“疫情下学生心理防护指导”的云课程和“家园成长、家园自我管理”的心理健康指导课程

扩展中继家庭-学校联合教育连续线疫情的突然爆发迫使我们踩刹车，启动推迟学习的教育模式。鉴于学生的长期家庭生活，学校规划了丰富的文化和智力教育课程、道德教育课程和自我成长实践课程。它的有效实施离不开父母的帮助，也离不开同一个方向的实施。最近，通过云班家长的教室，学校感受到了寒冷疫情的温暖，并把彼此的心对彼此。学校共同建立了“三位一体”的沟通渠道，接过了学校教育的接力棒，让学生通过文化学习、道德修养和自我实践来丰富自己的生活，确保“疫情”能够长期持续学习，共同克服困难，让学习和道德修养一起开花结果。(通讯员王庆龙)