抗疫情绘画绘本_是时候教孩子敬畏自然了

在寒假开始时，许多父母答应带他们的孩子去拜访亲戚和朋友，去海边度假，并且去北方看雪...然而，这一切都被后来的“防疫”生活所取代。生活方式的突然改变引发了孩子们的一系列问题:“为什么你不能出去？”“为什么会有这么讨厌的病毒？”“我们怎样才能战胜病毒？”作为家长和教师，在与流行病作斗争的同时，他们也应该抓住机会引导儿童理解这一重大社会事件的根源——人与自然之间密切而脆弱的关系，从而产生对自然的崇敬之情。这是一个教训，包括儿童在内的所有人都应该从这场没有硝烟的战争的“流行病”中吸取教训。

理解人与自然的关系

面对新的冠状肺炎，孩子们会问:“为什么有人会得这种肺炎？”父母不应该回避孩子的问题，也不应该用伪科学或封建迷信来搪塞孩子，而是应该用通俗易懂的语言向他们解释肺炎的真正原因。

研究表明，引起肺炎的新型冠状病毒源于野生动物。主流媒体已经详细阐述了这一问题，还有适合儿童阅读的图画书、漫画或图片，家长可以从中解读给儿童。除了告诉孩子肺炎本身，我们还应该通过疾病的原因引起孩子对人与自然关系的注意，并扩大孩子的知识和经验。

图画书《大象暹罗》描述了大象暹罗的生活，大象暹罗在森林里辛勤劳作，被卖给马戏团，被送到动物园供人观看，并参与人类电影。暹罗一生都被人类统治，从来没有自由。我们可以观察大象的表情，感受大象的情绪，讨论人类应该如何对待有孩子的动物。

图画书《如果地球被我们吃掉》提出了一个大胆的问题:如果北极和南极的最后一块冰，海里的最后一条鱼，河里的最后一滴水，树上的最后一颗水果...都不见了吗？然而，图画书终于留下了一线希望——这个孩子“口袋里有生命的种子”那么什么是“生命的种子”？难道这不是人类对自然的敬畏和关心吗？

不同于上述图画书的悲伤色调，《给小鸭子让路》展示了一幅人们与自然和谐相处的美丽画面。在交通繁忙的城市，警察和市民正在护送鸭子和它们的孩子过马路去寻找新家，打开了一条安全生命线。图画书传达了人类对动物、生命和自然的尊重。在当前与流行病的斗争中，成年人应该花时间和孩子们一起阅读这些图画书，思考人与动物、人与自然的关系，并在孩子们幼小的心灵中播下敬畏自然的种子。

理解大自然的神奇力量

新皇冠肺炎的大规模爆发使我们认识到人类在大自然面前的局限性。为了预防和控制疫情，我们尽量呆在室内。这种限制也让孩子们意识到了病毒的力量。孩子们会问，“为什么病毒如此严重？”事实上，病毒、动物和人类都是自然的一部分。大自然是纷繁复杂的，但它也有其内在的秩序，不可预测，充满力量，而人类往往忽略了大自然所蕴含的神奇和强大的力量。抗击流行病是人类和病毒之间的一场竞赛。这场竞赛如此困难的原因是我们对自然没有足够的理解和知识。在抗击流行病的同时，我们应该引导我们的孩子认识到大自然的力量。为了理解自然，我们可以求助于一些科普书籍。例如，《地球科学图画书的力量》展示了自然景观，如山脉、河流和海洋，气候现象，如日出、日落、彩虹和极光，以及自然现象，如地震和火山。图画书通过生动的图片，巧妙地阐述了关于自然的科学知识，展现了自然神奇的一面。

纪录片《地球》追踪了北极熊、座头鲸和非洲象三大动物群体的生活轨迹和迁徙故事，记录了野生动物为生存所做的不懈努力，展示了环境变化引起的动植物变化，引起人们对人类行为对自然环境的深刻影响的关注。

我们不要求孩子们记住太多关于自然或科学概念的知识，但我们希望他们能感受到自然的魔力，培养对自然的崇敬之情，并在人类和自然之间建立一种和平与和谐的感觉。

实践自然护理

在抗击疫情的过程中，儿童不是旁观者或局外人，而是事件的经验和见证人，也是与成人并肩作战的演员。孩子们想知道，“我能做什么？”

除了正常的工作和休息以及良好的自我管理之外，孩子们也许可以用自己的方式表达他们对这种流行病的理解和体验

我们鼓励孩子们拿起他们的纸和笔，在他们的头脑中记录新的冠状病毒，记录在流行病下的儿童和成人的生活，记录在流行病中感动他们的人和事，并记录他们想对成人说的话。我们希望父母能和他们的孩子讨论如何通过行动来保护自然。

的父母可以和他们的孩子一起制作宣传海报，告诉每个人不要宰杀野生动物，不要购买、出售或食用野生动物。我告诉你，海啸、飓风、沙尘暴等等都是大自然对人类错误行为的抗议。告诉人们大自然的神奇和美丽，让每个人学会珍惜和爱护大自然。

我们还想通过与孩子在日常生活中的具体行动来表达我们对自然的崇敬和关爱，比如节约能源、形成健康节俭的生活方式、不浪费食物。实行垃圾分类，减少一次性物品的使用；爱护花草树木，爱护一切动物...(徐莹莹王海英)

(作者:南京师范大学教育科学学院)