比很多同龄人_孩子1岁前就培养他这个习惯，长大后的智商，会比同龄人高很多

的原标题:儿童在1岁前养成这个习惯。当他们长大后，他们的智商将会比同龄人高

现在，父母必须努力培养孩子。从他们的出生到成人的培养，每分每秒都离不开父母的辛勤努力。我曾经在一本育儿杂志上读到，两个家庭对他们的孩子有不同的对待，这导致了孩子智商的巨大差异。在

的家庭里，母亲们经常带着孩子来图书馆，但来到这里后，孩子们四处看看，对这些书一点也不感兴趣。最后，可以想象，当两个孩子长大后，前者的孩子有着很好的阅读习惯，并逐渐在校园里出类拔萃，最终考上了自己喜欢的大学，而后者则平庸无能。

个孩子的表现差异如此之大，事实上，这是因为他们的父母在他两岁前没有培养好习惯。这里提到的，也许一些年轻的父母会说:“我知道阅读的重要性，我愿意陪我的孩子一起学习。”但是这孩子的天性，他很活泼，每次只要他拿起书，他就摇摇头，不想看，眼睛总是盯着窗外，只想出去玩“

培养孩子爱读书，不是让我们强迫他读书，主要是培养孩子从小的阅读爱好如果他认为阅读是一项非常有趣的工作，他自然会逐渐喜欢阅读。

如何培养孩子的阅读爱好？这需要按年龄组来实施:256岁+

1岁曾经:用简单的图画书来唤起他的爱好256岁+

岁的孩子，他们的注意力往往只有几分钟，如果这个时候给他讲一个故事，丰富的旧作品节也可能不会吸引他。一些具有认知效果的图画书是他最喜欢的。我们可以选择那种背景简单、颜色鲜艳、但不刺眼的图画书和他一起看。

1~2岁:这一时期阅读与日常生活相关的图画书的孩子非常好奇，会走路，与国际社会的接触不会局限于这一小领域，因此他也会对日常生活非常感兴趣。

这时，我们可以帮他选择一些与平常日子有关的图画书，如如何吃饭、睡觉、穿衣等。他不仅非常喜欢读这些书，而且也喜欢做这些书。在他母亲带他一起阅读的过程中，他也可以养成良好的日常生活习惯。

2~3岁:这一时期的

名儿童正处于一个秩序敏感期。例如，在你带他出去一天后，他们会知道他们需要在坐在沙发前脱掉鞋子、衣服和手。如果他的母亲弄乱了他的订单，他肯定会非常不情愿。父母准备了内容丰富的相应图片，并陪他一起阅读。在阅读中，让他在细节中观察一些常识，相信他会越来越感兴趣。

3~5岁:想象力丰富的书是他们唯一的爱

这一时期的孩子已经进入幼儿园，他们有了新的生活环境，也有了自己的社交圈，国际社会越来越大，朋友越来越多。而且他们已经具备了基本的阅读能力，也喜欢一些更复杂、更详细的作品。

对冒险、冒险或富有想象力的书籍特别感兴趣。

5~6岁:帮助儿童从图像阅读过渡到文本阅读在此期间，儿童已经逐渐开始准备成为小学生，他的认知能力也有了很大的起伏。除了图画书，一些常识和科普图画书是他们唯一的爱。这时，父母可以帮助他们的孩子逐渐从图像转变为文字，并且通常为他们准备更多的书，用更少的图像和更多的文字，这样他们就可以沿着这座桥逐渐过渡到文字的状态。

让我们开展亲子阅读，让家长帮助孩子在成长过程中把书中的文字转化为有声语言，让他们用丰富的想象力去理解书中的老作品节日。

你的孩子多大了？有人建议父母试一试。孩子们爱上了阅读，他们的阅读能力会逐渐提高。他们上学后，在校园里的表现自然会特别引人注目。